예술융합교육에 대한 자신만의 생각을 쓰시오. 장단점 또는 현실적으로 교육현장에서의 적용 문제점 또는 예술융합교육에 좋은 아이디어 제시 등을 나타내어 자신만의 의견을 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 예술융합교육이란
2. 예술융합교육의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 예술융합교육을 교육현장에서의 적용 문제점
4. 예술융합교육에 좋은 아이디어
1) 유아기 예술융합교육
2) 과학-예술융합교육 구현
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
융합은 그 대상이 무엇이든 간에 창조적인 생각과 창의적인 재해석과 재결합을 통해 기존의 것을 보다 더 큰 가치의 새로운 것으로 만들어내는 행위를 뜻한다. 융합은 통섭·통합 등 여러 가지 용어와 함께 유사한 의미로 사용되고 있으나 이러한 단어들의 개념과는 다른 의미를 가지고 있다. 학문을 예로 들면, ‘융합’은 새로운 학문이 형성된다는 것을 의미하고, ‘통섭’은 둘 이상의 학문이 합쳐지더라도 원래의 각 학문의 요소는 간직하고 있는 상태를 나타낸다. ‘통합’은 물리적 결합을 의미하며, 이 때문에 결합 이전의 각 요소는 그대로 존재하는 것으로 보아야 한다. 따라서 본론에서는 예술융합교육에 대한 자신만의 생각을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 예술융합교육이란
‘예술융합교육’은 예술을 통해 전인적 인격 형성을 목적으로 하는 교육이다. CNAEO(2002)는 예술융합교육을 예술과 예술뿐만이 아닌 다른 영역 간의 연계교육으로 보았으며, 이는 예술과 타 영역이 동등한 위치로 통합된 교육을 의미한다.

참고자료

· 고경화, 예술의 교육, 동문사, 2014.
· 권수미, 예술중심 융합교육 프로그램 개발을 위한 제언, 음악교육연구, 2012.
· 김세훈, 문화예술교육 중장기 발전 방안, 한국문화관광정책연구원, 2004.