영유아프로그램개발 및 평가, 프로젝트 접근법, 상호작용적 교수법

목차

문제1. 다음 <보기> 프로그램 중 하나를 선택하여 프로그램의 특징과 프로그램 적용 사례 서술하시오
문제2. 다음 보기의 영유아를 위한 교수∙학습 방법 중 하나를 택하여 설명을 하고 자신의 생각(주장)을 서술하시오 <10주차-1차시~11주1차시 참고> <인터넷 검색으로 참고>

참고문헌

본문내용

1) 프로그램 특징(프로젝트 접근법)
(1) 프로젝트란?
프로젝트란 특정 주제에 대한 심층적 연구로서 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적-지향적 활동이다. 예를 들면, "병원","곤충","과일","물","학교버스"들과 같은 특정주제를 선정하여 교사의 지도와 안내를 받으며 유아들이 깊이 있는 공동 연구를 하는 것이다.

(2) 프로젝트 접근법의 목적
프로젝트 접근법의 궁극적 목적은 '아동의 정신 계발'에 있다. '정신'이란 지식, 기능뿐 아니라 정신적, 도덕적, 심미적인 감수성까지를 포함하는 개념이다.
첫째, 지식의 획득이다. 지식이란 너무 광범위한 개념이다. 이것저것이 다 지식이 될 수 있다. 예를 들면 아이디어, 사실, 진실, 도식 등 이런 것 들을 유형에 따라 나누면 행동적 지 식, 표상적 지식, 사건 지식, 대본 지식으로 구분해 볼 수 있다
둘째, 기능의 습득이다. 어떤 한 가지 문제를 해결함에 있어 유아들은 그 해결점을 찾기 위해 다른 유아들과 협상하고, 의견을 모으고, 여러 가지 방안을 모색해 나간다.

참고자료

· 황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 조부경, 유치원 교사의 질문행동에 관한 연구, 이화여자대학교, 1986