연구방법론-사회과학의 목적, 연구대상 및 연구자에 따라 연구방법이 달라질 수 있는 이유 외

목차

1. 사회과학의 목적, 연구대상 및 연구자에 따라 연구방법이 달라질 수 있는 이유
2. 경험분석적 사회과학의 가정, 장단점, 한계 극복방법, 행동과학과의 관계
3. 가설, 법칙, 모델, 이론의 기능, 구조 및 관계
4. 신뢰성과 타당성에 대한 개념적 이해
5. Survey와 실험의 방법론적 강점, 한계점, 과학적 엄밀성 제고 방법
6. Q-방법론의 방법론적 특징, 주요 관련 개념, 강점, 한계점

본문내용

1. 사회과학의 목적, 연구대상 및 연구자에 따라 연구방법이 달라질 수 있는 이유
사회과학은 사회현상이나 인간의 사회적 행위를 분석하고 종합하여 미지의 사실이나 일반적 법칙을 찾아내려는 인간의 지성적 활동에 의한 지식체계를 말한다. 사회과학 연구의 목적은 사회현상을 설명하는 법칙을 발견하거나 이론을 공준(公準)하고자 하는 것이다. 다시 말해서 사회과학 연구의 목적은 사회과학적 지식을 형성하고자 하는 것이다. 하지만 사회과학에서의 이러한 지식은 완벽하지 않거나 진실과 다를 수 있음을 이해해야 한다. 하나의 보편적인 사실이 존재하지 않고 다수의 진실이 평등하게 존재할지도 모르기 때문이다. 따라서 사회과학적 지식을 바탕으로 한 이론을 반드시 이해해야 하며, 그것은 어떤 특정한 현상을 한 명의 과학자가 제안한 하나의 설명이라는 것이다. 실제 사회현상을 얼마나 적절하게 설명하는지에 따라 이론으로 정립된다. 과학의 과정은 좀 더 정확한 도구와 논리적인 근거를 활용한 관찰을 통해 빈약한 이론으로부터 튼튼한 이론으로 발전시키는 시간의 과정이다.

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4. 신뢰성과 타당성에 대한 개념적 이해
신뢰성은 같은 대상에 대하여 반복적으로 적용된 특정 기법이 매 번 같은 결과를 가져오는지 여부의 문제이다. 예를 들어, 몸무게를 사람들의 짐작으로 측정하는 것보다는 체중계로 측정하는 것이 신뢰성이 훨씬 높다. 그러나 신뢰성이 정밀성은 보장하지만, 정확성까지 보장하는 것은 아니다. 앞선 예에서 체중계가 5㎏이 빠지게 고정돼 있다면, 측정 시마다 매 번 같은 값을 보여주긴 하지만 이는 항상 틀린 것이다. 이런 오차를 편향(bias)이라고 한다. 사회과학 연구에서 신뢰성 문제는 여러 형태로 나타난다. 한 명의 관찰자가 자료를 분석할 경우에는 그 관찰자의 주관성이 미칠 영향에 대한 방어막이 없기 때문에 신뢰성의 문제가 발생한다. 면접에서 면접자들이 상이한 태도와 입장을 가질 경우에도 신뢰성의 문제가 발생한다.

참고자료

· 없음