교육행정 및 교육경영] 교육행정학의 이론발달

소개글

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목차

1. 교육행정과 과학적 관리론
2. 교육행정과 인간관계론
3. 교육행정과 행동과학론
4. 우리나라 교육행정학의 발달

본문내용

과학적관리론
낭비의 비능률을 제거, 최대의 생산효과를 높일 수 있는 원리를 말함
⇒ 최소의 노동, 비용으로 최대의 생산효과를 확보할 수 있는 최선의 방법을 찾아내는 관리론
과학적 관리운동의 창시자, 테일러

<중 략>

교육행정과 인간관계론
인간의 정서와 감정적 요인을 중시하는 관리기술
구성원들의 동기, 욕구, 태도를 중심으로 개인, 집단 간 형성된 사회심리적 관계를 분석
⇒ 인간관계를 개선

폴렛(Mary P. Follett)의 조직심리 연구
조직 관리에 대한 심리학적, 사회학적 측면을 강조, 협력의 개념을 파악하는데 주력
조직에서의 갈등: 어쩔 수 없이 발생하므로 지배, 타협, 통합을 통해 해결
과업을 효율적으로 수행하는 방법: 인간관계를 바탕으로 협력

참고 자료

없음