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자살위험에 처한 사람을 대상으로 가상 상담일지를 작성하고 그에 따른 느낀 점과 사회복지사로서 자살예방을 위하여 숙지해야 할 점이 무엇인지 기술하시오.

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최초등록일 2016.08.06 최종저작일 2016.08
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자살위험에 처한 사람을 대상으로 가상 상담일지를 작성하고 그에 따른 느낀 점과 사회복지사로서 자살예방을 위하여 숙지해야 할 점이 무엇인지 기술하시오.
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    소개

    자살위험에 처한 사람을 대상으로 가상 상담일지를 작성하고 그에 따른 느낀 점과 사회복지사로서 자살예방을 위하여 숙지해야 할 점이 무엇인지 상술하였습니다

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 자살위험에 처한 사람을 대상으로 한 가장 상담일지 작성 및 느낀 점
    1) 사례
    2) 상담일지
    3) 느낀 점
    2. 사회복지사로서 자살예방을 위해 숙지해야 할 점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리나라 자살문제는 매년 그 심각성을 더해가고 있지만 국가ㆍ사회적인 대처는 매우 미약한 상태에 있다. 자살은 개인적 행위이지만 그 행위가 생명의 존엄성에 대한 자해행위이기 때문에 가족과 사회 공동체에 미치는 충격과 파급효과가 매우 크다. 자살은 현대사회에서 자발적이고도 의도적으로 생존을 부정하는 퇴행행동이며 현실도피라는 비사회적 행동이라고 할 수 있다. 자살생각은 타인에게 자살에 대한 이야기를 하거나 행동으로 보여주는 행위를 포함하여 자살에 대해 생각해 보았거나 자살을 계획하였지만 실제 행동으로 옮기지 않은 것을 말한다. 이는 곧 자살위험에 처한 사람이라고도 표현할 수 있다. 많은 연구자들은 자살생각을 자살기도의 위험이 있는 개인에게 있다고 가정하였고 일부 경험적 연구들은 심각한 자살생각을 경험한 대상이 그렇지 않은 대상보다 자살기도를 하기 쉬운 것으로 보고 있다. 따라서 특히 자살위험에 처한 사람들에게 대해서는 이에 대한 예방책을 강구하여 실천할 필요가 있는 것이다.

    참고자료

    · 신혜민, 뒤르켐 '자살론‘의 도덕교육적 함의’, 한국 교원대, 2013
    · 장영주, 자살심리의 실험적 분석“, 세종대, 2012
    · 김미자, “생명존중 집단상담 프로그램이 자살 시도 경험 청소년의 자존감과 우울에 미치는 효과성에 관한 연구”, 경북외국어대, 2013
    · 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학시사, 2012
    · 홍혜은, “해결중심 상담기법을 이용한 부적응 중학생의 상담사례 연구”, 한남대, 2012
    · 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
    · 황춘모, “청소년 자살위기와 목회상담적 개입에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014
    · 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
    · 이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
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