[청소년상담지도] 청소년기에 나타날 수 있는 주요 정서장애 중 하나를 선택하여 엘리스 성격이론의 핵심개념이라 할 수 있는 ABCDE과정안을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 엘리스성격이론의 핵심개념인 ABCDE과정
2. 청소년기에 나타날 수 있는 주요 정서장애 중 시험불안
3. 시험불안을 엘리스성격이론의 핵심개념인 ABCDE과정으로 해결방안
1) A 사건
2) B 신념체계
3) C 결과
4) D 논박
5) E 효과
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
REBT는 혼란된 역기능적 정서와 비록 부정적이기는 하나 정상적으로 동기화된 정서를 구분한다. 즉, 부정적인 감정의 표현이 정신병리의 증거는 아니다. 대부분의 심리학자들이 정서에 있어서 양적 변화를 치료의 발전으로 규정하는데 대해 Ellis는 조금 다른 관점을 제안한다. 사람들은 합리적으로 생각할 때 혼란된 정서의 강도가 줄어든다기보다는 질적으로 아주 다른 정서를 실제적으로 경험하게 된다고 한다. 합리적 사고에 의해 생성된 정서도 혼란된 정서와 같은 정서의 부류에 속하게 되겠지만, 그것은 여러 가지 면에서 혼란된 정서와는 다르다. Ellis는, 비합리적 사고는 불안, 우울, 또는 분노를 유발하지만 합리적 사고는 걱정, 슬픔, 곤란함 등을 유발시킨다고 가정한다. 이러한 정서들은 반드시 정서의 강도를 낮출 필요가 없다. 오히려 그것들은 질적으로 다른 현상적 경험을 유도하고, 다른 경험의 틀을 형성시켜 주며, 다른 행동적 반응을 이끌어 낸다. 따라서 본론에서는 청소년기에 나타날 수 있는 주요 정서장애 중 하나를 선택하여 엘리스 성격이론의 핵심개념이라 할 수 있는 ABCDE과정안을 설명해 보겠다.

참고자료

· 노안영(2005). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
· 최옥채 외(2008). 인간행동과 사회환경. 양서원.
· 박경애(1999). 인지행동 치료의 실제. 학지사.
· 남윤미(1992). Ellis의 A-B-C-D-E 기법에 의한 비합리적 신념의 변화. 충북대학교 교육대학원 석사 학위 논문.