[동화교육] 작품지도의 실제 '혹부리 영감' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

소개

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
옛날, 어느 산골에 혹부리 영감이 살았어요. 영감님의 오른쪽 뺨에는 주먹만한 혹이 달려 있었기 때문에 마을 사람들은 혹부리 영감이라고 불렀어요. 영감님은 흉한 혹 때문에 별의별 약을 다 써보고 치성도 드렸어요. 그러나 혹은 없어지기는커녕 점점 커져가기만 했어요.
어느 날 영감님은 다른 날과 같이 산 속에서 나무를 하다가 그만 날이 저물었어요. 그날따라 너무 산 속 깊이 들어와 그만 길을 잃고 말았어요.
“이거 참, 큰일이군!”
영감님은 혼자 중얼거리며 걸음을 재촉했어요. 그러나 길을 찾기가 쉽지 않았어요. 게다가 먹구름이 몰려오면서 산 속은 더욱 어두웠어요. 그때, 숲 속 어느 곳에서 반짝이는 불빛이 보이는 것 같았어요. 영감님은 그 쪽으로 걸어가 보았지요. 그런데 불빛은 사라지고, 벽이 헐어지고 지붕도 뚫린 아주 낡은 집이 하나 있었어요.
“거참 이상한 일이군.”
으스스 무서운 생각이 들었어요. 가끔 사나운 짐승의 울음소리도 들렸어요.
“별 수 없군. 오늘밤은 여기서 지내야겠다.”
혹부리 영감은 방안에 들어가 누었지만 잠은 오지 않았어요.
한밤중이 되었어요.
숲 속에서 푸른 불덩이가 번쩍거렸어요. 또 다른 곳에서는 붉은 불덩이가 번쩍거렸어요. 도깨비불이었어요. 조금 있으니까 도깨비들이 여기저기서 나타나기 시작했어요.
“이크! 내가 도깨비 집으로 들어왔구나.”
혹부리 영감은 그 자리에 주저앉아 벌벌 떨었어요. 그런데, 도깨비들은 방망이로 장단을 맞추며 노래를 부르기 시작했어요. 도깨비들의 음악회가 벌어진거죠. 혹부리 영감도 흥겨운 가락에 그만 자신도 모르게 무서운 마음이 사라지고 있었어요.
그때, 한 도깨비가 혹부리 영감님의 나무 지게를 발견했어요.
“두목님, 이 근처에 사람 냄새가 나는 것 같습니다.”
그러자 도깨비들은 부리부리한 눈으로 사람을 찾기 시작했어요. 혹부리 영감님은 그만 가슴이 덜컥 내려앉았어요. 그때, 한 도깨비가 혹부리 영감을 찾아내었어요. 그 도깨비도 이상한 혹을 달고 있는 영감을 보고 깜짝 놀랐어요.

참고자료

· 선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
· 이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
· 이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
· 이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
· 장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015