영유아교수방법론, 학습모델선정, 협동학습모델의 예

목차

1. 영유아교수학습모델 중 협동학습모델에 관한 설명
2. 협동학습모델의 구체적인 수업상황 제시
3. 협동학습의 장점과 유의사항

본문내용

1. 영유아교수학습모델 중 협동학습모델에 관한 설명
영유아교수학습모델에는 개념학습 모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있다. 그 중에서 내가 선택한 모델은 협동학습모델이다.
협동학습이란 집단상황에서 집단 구성원들 간의 긍정적인 상호의존을 바탕으로 하여 동일한 학습목표를 향해 구성원들이 함께 활동하는 학습방법이다.
소집단 학습이 일반적인 강의를 통해 이루어지는 학습보다 효과적이며 학습내용을 오래 기억하게 하는데 도움이 된다.
집단 구성원들 간의 토의 및 서로의 생각에 대한 평가와 명료화가 이루어지기 때문에 비판적 사고가 촉진된다. 협동학습은 학습내용을 배우는 것 뿐 아니라 집단 구성원들 간의 우정, 책임감, 존중의 중요성을 깨닫게 하기도 하며 개별적인 학습보다 성공적인 학습결과를 얻을 가능성이 높아 학습동기 유발에도 유리하다.
협동학습은 집단 구성원들 간의 직접적인 면대면 상호작용이 있어야 하며 집단은 주어진 학습과제 수행을 촉진할 수 있어야 한다. 협동학습이 제대로 이루어지려면 구성원들이 대인관계와 집단에서의 관계를 원만하게 유지하는데 필요한 사회적 기술을 가지고 있어야 한다.

참고자료

· 없음