유아의발달특성과 수학교육의 중요성

목차

1. 유아의 발달 특성과 수학교육의 중요성
2. 만 3,4세 유아의 수학적 탐구행동의 특징과 사례
3. 바람직한 유아수학지도방안

본문내용

1. 유아의 발달 특성과 수학교육의 중요성
3세 이후부터는 언어의 획득으로 의사소통이 보다 원활해지며 정보의 탐색과 조작이 보다 활발해지고, 다른 유아와 함께하는 놀이나 탐색이 가능하게 된다. 따라서 보다 다양하고 복잡한 수학적 탐구가 가능해진다. 수학은 계산 이상의 것으로 우리가 살고 있는 주변 환경과 사물을 이해하는 강력한 도구이며, 우리생활과 관련되어 있고, 수학적 아이디어가 우리 삶을 둘러싼 곳곳에 스며들어 있다. 정보화 사회에서는 정보를 선별하고 논리적으로 조직화하여 적용할 수 있는 능력이 필요하며, 이러한 능력은 수학교육을 통해서 발달시킬 수 있다. 수학은 학교에서 학문영역으로서만 존재하는 것이 아니라 일상생활과 밀접한 관계가 있기 때문에 수학을 배우는 것은 일상생활에서 보다 합리적이고 논리적인 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 사고력을 기르고 활용할 수 있는 방법이 된다.

참고 자료

없음