GELC 환경교육론 인강 과제[A+]

소개

GECL 환경교육론 과제입니다
과제는 양적인 면을 강조했습니다.
많이할 수록 좋다는 말인데 저같은경우 표지포함 14쪽을 했습니다
내용에 대한 정리와 관심을 끌 수 있을만한 최신자료들을 수집했고 그에 대한 나의 자세한 생각들을 기술했습니다
결과는 당연히 A+였습니다. 정해진 형식에 맞게 각주등과 참고문헌을 형식에 맞게 작성했습니다.
필요로 하시는 분들은 받아가세요

목차

1. 환경문제와 윤리이론
1.1. 내용정리
1.2. 최신자료글
1.3. 나의 생각과 느낌정리

2. 환경문제의 경제적 접근
2.1. 내용정리
2.2. 최신자료글
2.3. 나의 생각과 느낌정리

3. 자연에 대한 인간의 의무
3.1. 내용정리
3.2. 최신자료글
3.3. 나의 생각과 느낌정리

4. 동물의 권리
4.1. 내용정리
4.2. 최신자료글
4.3. 나의 생각과 느낌정리

5. 대지윤리
5.1. 내용정리
5.2. 최신자료글
5.3. 나의 생각과 느낌정리

본문내용

1. 환경문제와 윤리이론
1.1. 내용정리
윤리이론은 도덕적,정치적,경제적,법적 그리고 사회적 문제들에 대한 철학적 분석과 통찰을 포함한다.
각각의 윤리이론들은 환경문제들에 대해서 어느 정도 책임을 가지고 있는데, 이를 상대주의,자연법 또는 목적론,공리주의 그리고 의무론의 관점에서 환경문제를 바라보고 그 적절성을 알아볼 수 있다.
윤리적 상대주의는 윤리가 절대적인 것이 아니라 시간과 공간이 달라지면 윤리도 달라진다는 관점이다.
즉, 객관적인 윤리적 판단을 내릴 수 있는 가능성을 부정하는 견해로서 윤리적 판단 기준은 개인의 느낌,문화,종교에 의해 구분되어 진다.
그러므로 또한 객관적, 보편적이지 못하며 참된 윤리적 판단을 내릴수 없다고 본다.
이에 대한 비판으로는 첫 번째로 객관적 일치가 불가능하다는 철학적 주장과 윤리적 문제에 관한 사람들의 불일치를 혼동하고 있다는 점, 두 번째로 문화적 불일치가 옳고 그름의 판단 근거가 될 수 없는 것, 세 번째로 우정,사랑,자유와 같은 객관적 토대를 믿지 않는 상대주의 입장에서 환경문제의 옳음과 참된 해결을 시도하는 것이 시간 낭비라는 비판이 있다.
자연법 또는 목적론은 신의 섭리를 말하는 것으로서 예를 들어 기린의 목이 긴 이유는 나뭇가지의 과일을 따먹기 위한 것으로 보는 관점이다.
즉, 자연법적 전통과 목적론적 전통에 따른다면 자연적 사실은 신의 섭리를 보여주는 것이라고 볼 수 있다.
공리주의는 행위의 결과로서 판단을 하는 관점으로 옳고 그름을 행위의 결과,쾌락 이 2가지 기준으로서 판단한다. 즉, 원하는 것이 만족될 때 행복하다면 옳다고 보는 입장이다.
그 후 공리주의는 윤리적 기준을 어떻게 동전을 헤아리듯이 구분지을 수 있는가 비판을 받긴 하지만 경제학, 공공정책 등 법치주의 국가,민주주의 국가에서 가장 영향력이 큰 윤리설이다.
의무론은 결과가 아닌 원리에 의해 행위할 것을 강조하며 윤리학의 중심개념은 이익이 아니라 의무와 권리라고 보는 윤리이론이다.

참고자료

· http://www.ksilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=521532
· http://www.gnmaeil.com/news/articleView.html?idxno=297115
· http://www.idaegu.co.kr/news.php?code=so01&mode=view&num=182360
· http://www.gjdream.com/v2/news/view.html?news_type=201&uid=468339
· http://news.joins.com/article/18171512