만 3세 관찰일지

소개

관찰일지입니다. 정성껏 누리과정에 의거해 작성했어요.

목차

없음

본문내용

신체운동▪건강
관찰내용
<3/23 9:35> 오전간식
우유곽에 담겨 있는 우유를 들고 교사를 바라보며 “선생님, 컵” 이라고 말한다. 교사가 컵에 우유를 따라주자 한 모금을 마신다. 잠시 후 자리에서 일어나 음률 영역에 있는 트라이앵글을 만진다.
평가
간식시간과 점심시간에 제자리에 앉아서 음식을 먹는 것을 힘들어하며 친구들이 놀이하는 것에 관심을 보인다.

의사소통
관찰내용
<3/22 10:10> 역할 영역
교실 앞에 있는 교사에게 다가와 “선생님 이거 고추케이크에요.”라고 말한다. 잠시 후 “뜨거워요, 뜨거워요. 엄마꺼 커피에요.”라고 말하며 역할영역으로 뛰어간다.
평가
자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있으며, 표현하는 단어의 수도 다양한 편이다.

사회관계
관찰내용
<3/25 11:05> 이야기 나누기
이야기 나누기 자리에 앉아 있다가 쌓기 영역의 블록이 바닥에 떨어진 것을 보고 그 쪽으로 일어나서 간다. 교사가 “**야, 자리에 앉아요.”라고 말하자 자리로 가다가 다시 쌓기 영역으로 간다. 다시 교사가 “** 자리로 가세요.”라고 말하자 “이거, 이거, 이거 자리에 자리에”라고 말하며 뛴다.
평가
자신의 감정을 표현할 때 신체적 언어적으로 과장되게 표현한다.

예술경험
관찰내용
<3/16 9:45> 역할 영역
“난 강아지에요.”라고 말한다. **가 “강아지야 이리와.”라고 말하자 “멍!”이라고 말하며 손과 발로 바닥을 기어가는 흉내를 낸다.
평가
사회극놀이에 참여하여 역할에 적합한 의사표현과 행동가작화를 할 수 있다.

자연탐구
관찰내용
<3/17 12:40> 자유선택활동
점심을 먹고 난 후 영역별로 돌아다니다가 음률영역 앞에 앉는다. 마라카스를 들고 흔들어본다. 잠시 후 트라이앵글도 채로 쳐보며 소리를 들어 본다.
평가
주변 사물인 악기를 탐색하며 악기마다 소리가 다른 것에 호기심을 갖는다.

참고자료

· 없음