[영유아프로그램개발과 평가] 유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 제시하시오

최초 등록일
2016.05.31
최종 저작일
2016.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 평가란
2. 유아교육기관 평가의 현황
3. 유아교육기관 평가의 개선과제
1) 공정하고 객관적 평가
2) 평가대상 기관의 특성 반영
3) 보육시설 평가단에 대한 전문적인 구성
4) 인증기준의 세부적인 지침
5) 보육교사의 질적 수준 향상
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
평가인증제도란 보육서비스의 질적 수준을 높이는 것을 목적으로, 보육의 질을 나타내는 평가인증지표를 이용하여 그 수준을 지표처럼 향상시키고자 노력하는 과정이다. 이러한 흐름에 따라 보육서비스에 대한 효과적인 질적 관리시스템을 마련하고 부모들에게 보육서비스의 질적 수준에 대한 정보를 제공함으로써, 합리적인 보육시설을 선택할 수 있도록 유도하기 위해 지난 2005년 1월부터 보육시설 평가인증사업을 시범실시 하고 있다. 그러나 평가인증제 시행만으로 우리나라 보육시설의 질적 수준의 향상을 기대할 수 없으며 평가인증 절차에 대한 기대를 충족시키는 조력과정이 필요하다. 인증제 참여를 신청한 기관의 자체 평가에서부터 개선 계획을 수립, 실행하고 인증을 받기까지 인증과정을 안내하고 지원하는 조력의 과정이 인증제의 핵심이라고도 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 평가란
보육시설 평가인증제도의 도입이 제기된 것은 우리나라 보육서비스의 질적 개선의 필요성 때문이다.

참고 자료

보건복지부(2013). 2013 어린이집 평가인증 안내.
오정수 외(2008). 아동복지론. 학지사, 370-371.
서문희 외(2002). 보육사업평가. 보건복지부.
김영실(2008). 보육시설 평가인증제의 문제점과 활성화 방안. 경희 대학교 행정대학원. 석사학위논문.

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