유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 제시하시오

소개글

영유아프로그램개발과 평가
유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 평가의 필요성 및 목적
1) 평가의 필요성
2) 평가의 목적
2. 평가의 유형
3. 향후 평가에 있어 제안 점, 우수 유치원 인증을 위한 평가지표의 특징

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리나라의 유치원과 어린이집은 국가 수준의 평가 제도를 도입하여 질적 수준을 향상시키기 위해 노력하고 있다. 두 교육기관은 유치원 평가, 보육시설은 평가인증을 통해 평가 되고 있다. 두 교육기관 모두 유아교육의 질 제고를 위해 평가를 받고 있는 것이다. 유치원은 시⁃도 및 지역교육청에서 전국의 유치원 8,000여개 인가시설에 유아교육법에 맞게 3년 주기로 자체평가 및 방문평가를 하고 있다.
기본적인 질 관리가 이루어지고 있고, 각 시⁃도의 교육청 별로 행해지는 장학지도를 통해 그 질을 유지하는 기체가 있지만 유치원이 학교로서 보다 질 높은 교육을 제공하고 국가 정책에 부합하는 유치원 운영관리를 강화한다는 취지에서 국가수준의 평가가 실시되는 것이다.

Ⅱ. 본 론

1. 평가의 필요성 및 목적

1) 평가의 필요성
유치원 평가나 평가인증 제도를 통해 교육기관을 이용하고자 하는 보호자에게 질적으로 우수한 시설을 선택하는데 필요한 기준을 제공받을 수 있기 때문에 이용자의 입장에서는 질을 관리할 수 있는 체계이다.

참고 자료

이대균, 송정원 공저, 영유아교육기관의 운영관리, 양서원 2009
김지영, 유아교육 및 유아교육 과정의 이해, 신수서원,
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008