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학교폭력 예방 및 대처를 위한 바람직한 접근방법

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최초등록일 2016.04.14 최종저작일 2015.04
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학교폭력 예방 및 대처를 위한  바람직한 접근방법
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    목차

    I. 서론

    II. 학교폭력의 원인
    1. 개인적 원인
    2. 가정적 요인
    3. 학교와 친구 변인
    4. 사회적 요인

    III. 학교폭력의 실태
    1.학교폭력의 저연령화
    2. 학교 폭력의 다양화
    3. 학교폭력의 장소

    VI. 학교폭력의 예방 및 대처 방안
    1. 부모의 노력
    2. 학교의 노력

    V. 국내·외 우수사례
    1. 선택 학교 소개와 선택 이유
    2. 추진 배경
    3. 주요 사업내용
    1) 교사: 교사활동 위주의 1차원적 접근
    2) 학생: 학생 자치활동 중심의 2차원적 접근
    3) 학부모: 3차원적 접근 (학부모 교육 및 참여)
    4) 지역주민: 4차원적 접근 (지역주민과 연계한 예방활동)
    4. 사업성과
    1) 4차원적 순환 시스템 확립의 성과
    2) 지역주민 명예교사 위촉에 대한 성과

    VI. 결론 및 제언

    본문내용

    I. 서론
    현재 많은 학교에서 다양한 형태의 학교폭력이 이루어지고 있다. 과거 학교폭력이 금품갈취나 신체적인 폭행 등 직접적인 폭력의 형태를 띠고 있었다면, 현대의 학교폭력은 SNS (Social Network Service)의 발달에 따라 사이버 왕따, 사이버 폭력에까지 이르고 있는 실정이다. 사회가 발달함에 따라 학교폭력의 형태도 덩달아 발달하고 있다. 최근 발생하고 있는 학교폭력의 심각성은 비단 교육 현장에서 그치는 문제가 아니다. 이는 후에 사회적인 문제로까지 확대될 수 있다. 학교폭력 피해자들이 자살하는 사건이 속속들이 있어왔고, 또한 자살과도 같은 극단적인 선택이 아니더라도 그 피해로 인해 신체적, 정신적인 후유증이 지속되고, 학교를 중퇴하거나 가출하는 등의 상황이 증가되고 있다. 또한 학교폭력의 결과와 처분이 가해자와 피해자 모두에게 부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라, 이러한 청소년기의 경험이 성인에 이르기까지 확대될 가능성이 크다 (채창균 외, 2013). 앞으로 공교육의 올바른 실현에 앞장서야 할 우리들에게 학교 폭력에 대한 문제는 반드시 한 번쯤은 논의되어야 할 중요한 과제다. 그러므로 이번 장에서 특정 학교의 폭력 방지 우수사례를 자세히 살펴보며 공교육에서 실현해야 할 학교폭력의 근절에 대해 논해보고자 한다.

    II. 학교폭력의 원인
    채창균 외(2013)에 따르면, 학교폭력의 원인으로는 크게 개인적 원인, 가정적 요인, 학교와 친구변인, 사회적 배경 네 가지로 나눌 수 있다.

    1. 개인적 원인
    먼저 개인 요인으로는 개인의 품행장애나 반항성장애, 주의력 결핍, 과잉 행동장애와 같은 정신건강 요인이 학교 폭력과 연관되어 있는 경우가 많다. 가해학생들의 특징으로는 반사회적 경향성과 신체 공격성이 높고 스스로도 충동적인 행동을 통제하지 못한다고 지각하는 경우가 많은 반면 피해학생 들은 불안감과 우울성향이 높다 (신경정신의학회, 2013). 또한 청소년기의 특성상 신체변화와 감정의 변화가 급격하게 변화하는 시기이므로 사춘기의 독특한 발달 심리적 특징이 학교 폭력의 개인 요인으로 작용하기도 한다(소정순, 2007).

    참고자료

    · 경기도교육청(2013). ‘학교폭력 예방 및 대처 방안’. 학교인권지원과.
    · 교육부(2013). '제2회 학교폭력 예방 우수사례 모음집_학교부문'.
    · 김영순(2007). ‘청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구’. 에니어그램 연구. 제 4권 1호.
    · 김재엽·최선희(1998). ‘청소년 스트레스가 폭력비행에 미치는 영향’. 사회과학논집. 제29권.
    · 노충래(2004). ‘중학생의 부부폭력 목격경험, 아동학대, 학교폭력 가해여부의 공존성 및 학교 폭력 가해 예측 요인에 관한 연구’. 이화사회복지연구. Vol.5
    · 소정순(2007). ‘중·고등학생의 학교폭력원인 및 실태분석에 관한연구’. 명지대학교 대 학원 학위논문.
    · 이용미(2013). ‘학교 폭력의 원인과 대안 분석- 학교 폭력 담당자의 경험을 중심으로 -’. 우석대학교 교육대학원 석사학위 논문.
    · 차경수(1996). ‘사회환경과 청소년의 폭력’. 충북복지정책연구원 학술세미나 자료.
    · 채창균 외(2013). ‘청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인 분석’. 동양이슈.
    · 충남경찰 Live Story. http://www.wik.im/opm/opm_paper.php?opm=polchungnam
    · 연합뉴스(2015). http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/05/04/0200000000AKR20150504100800004.HTML?from=search
    · 머니투데이 뉴스(2013). http://m.mt.co.kr/renew/view.html?no=2013102808483733787
    · 세계일보(2014). http://www.segye.com/content/html/2014/11/27/20141127004455.html
    · 찾기쉬운생활법령정보. http://oneclick.law.go.kr/CSP/CsmMain.laf?csmSeq=635. 법제처.
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