영재아동

목차

1. 영재성의 정의
2. 영재성 판별
3. 영재교육과정
4. 장애영재
5. 영재상담의 기초
6. 출처

본문내용

영재성의 정의
영재란 ‘단순히 지능 및 학업성취가 높은 것만 아닌 높은 목적의식,성취욕구로 특정분야에 뛰어남을 보여 주는 것 ’

<중 략>

미국교육부의 정의
우수한 능력 가져서 뛰어난 수행할 수 있을 것으로 판별된 아동
일반지능,특수한 학업성적, 창의적 혹은 생산적 사고, 리더십, 시각 및 공연예술, 심리운동능력
-> 다음분야에서 성취를 입증하거나 그성취할잠재력이 있음

<중 략>

판별방법
-지능검사,성취도검사,창의성검사,산출물평가, 자기지명, 부모지명, 또래지명 등
-Fraiser 재능 측정 프로파일
F-TAP으로 영재의 높은 동기수준, 특별한 흥미,의사소통 재능, 문제해결, 기억력, 탐구, 통찰, 추론,상상/창의성,유머 를 바탕으로 측정 함.

Stankowski 의 정의
1) 인간활동의 가치 있는 영역서 뛰어난 성취 지속적인 사람
2) 지능검사에서 일정수준 넘은사람
3) 능력검사 성적이나 점수에서 특정 비율의 학생
4) 특정한 심미적,학문분야서 우수한 학생
5) 우수한 창의성

참고자료

· Education of the Gifted and talented, 5/E – Davis Rimm