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장애인복지론 - 장애인의 평생교육 및 문화 체육활동 확대 방안

*경*
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최초 등록일
2016.03.02
최종 저작일
2016.01
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 현황 및 문제점
2) 장애인의 평생교육 확대방안
3) 문화 체육활동 확대 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
정부는 제4차 장애인정책종합계획(2013~2017)을 수립하여 복지, 경제활동, 교육, 문화 등 사회 전 영역에 걸쳐 장애인 정책을 추진하고자 계획을 세웠었다. “장애인과 비장애인이 더불어 행복한 사회 구현”을 비전으로 향후 5년간 각 영역별 중점 추진목표를 설정하고, 목표달성을 위해 다양한 세부정책과제 추진하는 것이다.
하지만 무엇보다도 장애인이 체감하고 만족하는 장애인정책 추진계획이어야 할 것이다.
기존에는 복지 및 경제적인 부분이 생존을 위한 기본 바탕으로써 장애인 복지서비스가 확대되었지만, 이젠 교육 문화적인 부분에 대한 욕구서비스가 강조되고 있다.장애학생이 고등학교 졸업 후 취업을 통해 자아실현과 자립을 실현하고 성공적으로 사회통합을 이루기 위해 진로・직업교육 지원 확대 필요가 필요한 실정으로 이에대한 다양한 평생교육 프로그램을 확대하여야 할 것이다.
이에 본 장에서는 장애인의 평생교육 및 문화 체육활동 확대 방안에 대해 논하고자 한다.

참고 자료


강순원(2010). 다문화사회 세계시민교육의 평생교육적 전망. 평생교육학연구.16(2).
69-91.
김성희 등(2011). 2011 장애인 실태조사. 서울: 보건복지부, 한국보건사회연구원.
김진화(2011a). “지식정보사회의 평생학습정책 공공성과 평생교육사의 위상”. 2011 한
국평생교육학회 추계학술대회 자료집. 2011. 9. 3. pp.3-28.
노선옥, 강영택, 김희규, 이성봉, 이승훈, 이효자, 최기상, 한경근, 한혜은(2010), 특수교육
실태조사 조사도구 개발. 아산: 국립특수교육원.
보건복지부(2013). 2013 장애인복지시설 일람표. 과천: 동 기관.

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