[간호연구] ‘간호와 문화’ 수강여부와 간호 대학생의 문화적 역량의 변화

목차

1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구의 목적
3) 용어정의

2. 문헌고찰
1) 문화적역량
A. 문화 역량
B. 문화역량의 영향요인

3. 연구방법
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 자료수집
5) 자료분석

4. 기대효과

5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
1) 연구의 필요성
최근 우리 사회의 인구구성은 노동과 결혼을 기반으로 한 타민족의 이주현상으로 인해 매우 빠르게 다양화되고 있으며, 다양한 문화를 바탕으로 한 새로운 사회집단이 성장하고 있다. 1990년대 중반 이후로 외국인 근로자의 구성 비율이 빠르게 증가하여 2015년 국내 거주 외국인 근로자 수는 1,845,976명으로 우리나라 경제활동인구의 3.6%를 차지하고 있으며, 국적도 중국, 우즈베키스탄, 미국, 베트남, 캄보디아 등으로 다양화되고 있다(통계청, 2015). 이러한 변화와 더불어 우리나라의 다문화 사회로의 진입을 유도하는 주요 원인인 국제결혼도 증가하여 1990년 4,710건이었던 것이 2014년 23,300건으로 늘어나 5배 증가하였다(통계청, 2014). 이러한 외국인의 국내 이동 및 우리나라 인구의 국외 이동은 세계화로 인해 더욱 활발해지고 있어 전통적으로 단일 민족 및 단일 문화를 유지하던 우리나라도 다양한 인종과 문화가 공존하는 사회로 변화하고 있다.
또한, 정부가 의료관광을 국가의 신성장 동력 산업으로 선정한 2009년 이후(국무총리실, 2009) 국내를 방문하는 외국인 환자가 급격히 늘어가고 있는데, 2012년에는 159,464명, 2013년에는 211,218명, 2014년에는 266,501명으로 연 평균 38.1%로 빠르게 늘어가고 있는 추세이다. 이에 따른 진료수익도 5천 6백억원으로(보건복지부, 2014), 국가의 전망 있는 산업으로 추진되어 앞으로도 외국인 방문 환자 수는 더욱 증가할 것으로 예상된다(차영란, 2015)
다양한 문화의 대상자와 조화롭게 공존해 나가야함에 있어서 의료, 사회, 복지, 교육 등 여러 분야 걸쳐 변화가 요구 되고 있는 시점이다. 한국 사회의 다양한 민족적 구성의 변화로 간호의 대상자가 다양해졌고, 최적의 의료서비스를 제공해야 하는 보건의료서비스 제공자에게 변화를 요구하고 있다(Reimann et al., 2004).

참고자료

· 전혜경(2015). 간호대학생의 다양한 문화적 배경을 가진 대상자에 대한 다문화 자기효능감과 문화적 역량과의 관계. 석사학위논문, 가천대학교 간호대학원
· 박명화, 박은아(2013). 다문화간호 교육이 간호사의 문화적 역량 증진에 미치는 효과. 다문화교육연구
· 차영란(2015). 간호 대학생의 문화 역량과 영향요인. 학사학위 청구논문, 이화여자대학교 대학원.
· 채덕희, 박윤희, 강경화, 이태화(2012). 종합병원 간호사의 문화적 역량수준과 영향요인. Journal of Korean Academy of Nursing Administration. 18(1), 76-86.
· 김정연(2013). 다문화 실천가의 인종적 태도와 문화적 역량에 관한 연구(문화적 공감과 다문화 훈련의 조절효가를 중심으로). 문학학사학위 논문, 가톨릭대학교 대학원.
· 한석영(2014), 간호대학생의 문화적 역량 측정도구 개발. 간호학 박사학위논문, 전남대학교 대학원.
· 이은옥 외 6명(2010). 간호연구와 통계분석. 수문사
· Margaret M. Andrews, Joyceen S. Boyle(2012). 간호에서의 다문화 개념. 수문사.