[아동면접기술] 아동면접의 기술(아동면접방법) - 초기면접시 관찰기술, 아동과의 라포형성기술, 일반적인 아동면접기술

목차

I. 초기 면접시 관찰 기술

II. 초기 면접시 아동과의 라포 형성 기술

III. 일반적인 면접 기술
1. 라포 형성 및 유지
2. 아동의 자연스런 자발성 이용하기
3. 적절한 어휘의 사용
4. 아동의 용어를 명료화하기
5. 적절한 질문하기
6. 구성진술 사용하기
7. 적절한 대답 격려하기
8. 효과적인 탐색 사용하기
9. 반영과 피드백 사용하기
10. 질문의 시기를 적절하기 맞추기
11. 주제 바꾸기
12. 곤란한 행동 인내하기
13. 침묵 다루기
14. 정보를 비판적으로 분석하기
15. 자기개방 다루기
16. 질문의 범위 넓히기
17. 자신의 정서를 통제하기
18. 요약 진술 사용하기
19. 면접 기술과 전략들에 대한 언급

본문내용

면접자와 아동이 처음 만났을 때 갖게 되는 서로에 대한 첫 인상은 이후 면접이나 치료 상황에 결정적인 영향을 줄 수 있다. 따라서 초기 면접을 통해 면접자는 아동이 면접자와 면접 상황에 대해 우호적인 인상을 형성할 수 있도록 유도해야 할 뿐 아니라 면접자 자신 또한 아동에 대해 객관적인 인상을 형성할 수 있어야 한다. 한편 초기 면접에서 아동의 우호적인 인상 형성을 유도해 내고 면접자 자신이 객관적으로 아동을 관찰했다 하더라도 이후 면접들을 통해 이러한 관계를 유지시킬 수 없다면 역시 성공적인 면접이 될 수 없다. 아동 면접 기술을 초기 면접시 관찰 기술, 초기 면접시 아동과의 라포 형성 기술, 그리고 일반적인 면접 전략 등과 같은 아동용 면접기술로 나누어 살펴보고자 한다.

I. 초기 면접시 관찰기술
첫 만남에서 아동을 관찰할 때는 아동의 능력이나 강점뿐 아니라 정신 병리에 대한 신호에 주의를 기울일 필요가 있학. 또한 아동이 보이는 동정, 연민, 매력, 성마름, 불편함 등의 감정에도 주의를 기울여야 한다. 이러한 것들이 면접 속도의 조절과 아동이 타인에게 미치는 영향을 평가하는데 필요한 단서를 제공해 줄 수도 있기 때문이다. 아래 페이지의 표는 초기 면접시 관찰되어야 할 사항들을 구체적으로 제시하였다.
목소리나 언어의 일탈이 일어날 때는 그 이유를 찾아내야 한다. 소리를 생략하거나 대체하는 경우 및 소리를 왜곡해서 내는 경우에는 조음 장애일 가능성이 있다. 목소리나 말의 일탈이 감각 이상이나 두뇌 손상을 반영하는지, 불안이나 부주의를 반영하는지를 정확하게 해석할 수 있어야 하며, 이러한 해석 능력은 훌륭한 면접을 구성하는 핵심 요소이다.
면접자는 아동의 광범위한 비언어적 행동을 관찰하고 변화에 대해 경각심을 가져야 한다. 신체적인 용모에 주의를 기울이면 아동이 자기 자신에 대해 가진 태도와 아동이 속한 집단에 대한 단서를 얻을 수 있다.

참고자료

· 없음