통합교육과정과 전인교육 - 21세기 교육의 홀리스틱 - 감상문

최초 등록일
2016.01.10
최종 저작일
2015.12
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본문내용

통합교육과정과 전인교육이라는 책을 접했다. 예비교사를 꿈꾸고 있는 자라면 당연시 해야하는 부분이다. 통합교육은 일반교육과정에 특수학생을 포함시키는 것이라고 할 수 있다. 장애학생과 비장애 학생들이 함께 생활하고 배움으로써 서로의 이해, 편견 감소, 상호 협조하여 공동체 의식을 함양하고자 하는 교육환경이다. 장애인이 장애의 유형과 정도에 관계 없이 가능한 한 사회의 주류에 완전히 포함되어 살아가는 것, 더불어 잘 사는 사회, 공동체 사회의 실현을 목적으로 한다. ①다양한 인정 및 수용 ②교육의 평등성 추구 (개인의 능력과 요구에 적합한 교육 서비스 제공) ③교육의 수월성 추구 (개인의 잠재력 계발) ④조화의 극대화 추구 (각자의 역할 수행, 기능 발휘, 집단에 기여).
이러한 통합교육과정이 이루어지기 위해서는 비장애 아이들이 장애아이들을 품을수 있어야 하지 않을까. 그렇게 위해서 아이들의 인성교육 곧 전인교육이 필연적으로 이루어져야 할 것이다.

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