청소년 자살의 예방과 특성

소개

여러 문헌을 참고하여 청소년 자살의 예방과 특성 레포트를 만들었습니다. 성인과 다른 청소년 만의 자살특성과 자살 할 때 어떤 심리로 하게되는지, 자살 예방을 위해서는 주위에 어떤 도움이 필요한지 등을 상세하게 서술했습니다. 중간중간 표를 이용해 중요한 포인트는 눈에 띄도록 정리했습니다.

목차

가. 청소년 자살의 특성과 예방
Ⅰ. 청소년이 가진 특성
Ⅱ. 청소년 자살 특성
Ⅲ. 청소년 자살 심리
Ⅳ. 청소년 자살 예방
1. 전문상담교사
2. 학교
3. 가족
4. 담임교사
5. 친구
6. 전문가 및 사회

나. 자살시도자에 대한 위기중재
Ⅰ. 자살의 위험징후
Ⅱ. 자살위험 평가단계
Ⅲ. 중재자의 역할
Ⅳ. 병원 안전관리

참고문헌

본문내용

청소년 자살의 특성에 대해 생각해보기 전에 성인과 다르게 [Ⅰ. 청소년이 가진 특성]에 대해 먼저 알아보았다.

첫째, 청소년기란 신체적·정서적·지적 변화가 가장 빠른 격동의 시기다. 이것들 자체가 스트레스가 되고 어려움이 된다. 사춘기의 신체변화는 누구에게나 일어나는 보편적 현상이지만 그 변화를 경험하는 청소년들은 매우 당황하고 불안해한다. 또 성 호르몬의 급증에 따라 성욕과 공격성이 절정에 이르고 감정의 기복이 심하게 나타난다. 지적인 면에서는 나름대로 논리적 사고가 가능해저 기존의 가치나 규범에 도전한다. 세대 간의 갈등으로 점점 반항적이 되고, 부모 혹은 기성세대로부터 심리적 독립을 꾀한다. 청소년은 아동도 아니고 성인도 아닌 상태에 있으므로 아동과 같이 의존적일 수도 그렇다고 독립적인 생활을 할 수 있는 처지에도 있는 것도 아니다. 청소년들은 부모로부터 독립을 추구하는 반면 사랑과 관심을 기대하고 또 필요로 하는 존재로 매우 갈등적 위치에 있다.

둘째, 청소년기의 궁극적인 과업은 새로운 자아정체감을 이루는 것이다. 즉, 나는 누구인가, 거대한 사회에서 나의 위치는 어디인가에 대한 것을 확립하는 것이다. 청소년은 자신이 누구인가에 관한 확신을 갖고 있지 못하기 때문에 또래집단과 동일시하려는 경향이 어느 시기보다도 강하다. 그러나 또래집단에 속하지 못할 경우 심한 소외감을 느끼기도 하고 절망하기도 한다. 이러한 청소년 발달 과업과 관련하여 생기는 모든 갈등과 스트레스, 실망과 좌절은 청소년의 자살 위험성을 급격히 높인다.

셋째, 공부 스트레스가 이 시기에 절정에 달한다. 중·고등학생의 가장 큰 스트레스와 걱정은 성적으로서 장래 문제와 관련하여 입시 실패는 곧 인생 실패로 간주된다. 수능시험을 전후하여 일어나는 자살은 대학입시가 우리나라 청소년에게 얼마나 큰 심리적 부담인가를 증명하고 있다.

넷째, 최근 가족 간의 유대가 느슨해지는 사회변화 속에서 가정은 청소년에 대한 지지체계의 역할을 제대로 하고 있지 못하다.

참고자료

· 이홍식 외(2008). 자살의 이해와 예방. 학지사.
· 유형근 외(2012). 자살하려는 아이들. (주)학지사.
· 리처드 E. 넬슨, 주디스 C. 갈라스(2006). 십대를 위한 자살 예방법. (주)시그마프레스.
· RobertⅠ. Simon(2013.). 자살 예방을 위한 임상적 평가와 관리. (주)학지사.