스키너의 이론과 교육현장의 실제

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2015.12.15
최종 저작일
2015.09
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학교체벌금지법이 시행 된지 1년이 조금 지났지만 교육현장의 모습과 학생들의 태도가 이전보다 나아졌는지는 의문이다. 체벌금지를 찬성하는 입장에서는 교사들의 체벌이 학생에게 신체의 상처, 마음의 상처를 주고 교사와 학생들의 권위적이고 수직적인 구조로 이루어진다는 것이었다. 이로 인해 체벌이 사라진 현재 우리의 교육현장의 모습은 어떠한가? 선생님에 대한 학생들의 존경심은 이미 사라진 지 오래고 수업 중 태도가 불량해 훈계를 하면 “체벌금지 인거 아시죠?”, “동영상 찍어서 신고할 거예요.”, “교원평가 때 두고 봅시다.” 라고 하며 오히려 교사를 협박하고 조롱한다. 더 이상 학생들에게 교사는 존경심의 우러러보는 선생님이 아닌, 힘없고 얕보는 나이 많은 어른에 불과하게 되었다. 체벌금지가 도입된 이후, 체벌금지의 순기능 보다는 그에 대한 문제점들을 더 많이 야기 시켰는데 교사의 지도에 응하지 않고 반말이나 욕설을 퍼붓거나 심지어 폭행까지 하기에 이르렀다.

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