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융합교육과정에 대하여

저작시기 2015.05 |등록일 2015.11.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 19페이지 | 가격 5,000원
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소개글

융합교육과정에 대하여 쓴 글입니다.
학점은 A+ 받았습니다.

목차

1. 융합교육의 개념정의
가. 융합교육의 사전적 정의
나. 우리나라의 융합교육(STEAM)
다. STEAM 융합교육의 특징

2. 융합교육의 사례
가. 국내 사례
나. 해외 사례

3. 융합교육의 장점 & 단점
가. 융합교육의 장점
나. 융합교육의 단점
다. 개선방안

4. 우리 조의 프로그램

5. 참고자료

본문내용

1. 융합교육의 개념 정의
1.1. 융합교육의 사전적 정의
1.1.1. 서로 다른 교과 간에 관련되는 요소를 새로운 교과로 조직하여 융합시킴으로 성립하는 교육과정. 예를 들면, 식물학과 동물학에서 생물학을 구성하는 것과 같다. 이런 의미에서 융합 교육과정은 상관 교육과정에서 광역(廣城) 교육과정으로 이행하는 과정(過程)에서 생긴 교육과정 형태의 하나라고 할 수 있다. 그러므로 이 유형은 상관 교육과정의 한 측면과 광역 교육과정의 한 측면을 동시에 가지고 있는 것이라 하겠다. 다시 말하면, 각 교과목의 성질을 유지하면서 그 사이에 내용이나 성질 면에서 다소의 공통요인을 추출하여 교과를 재조직한 것이다. 다만 여기에서 주의할 것은 그 융합의 원리가 학생들의 흥미라든가 욕구에 기반을 둔 것이 아니고 교재 그 자체에 있다는 점이다.출처: 교육학용어사전 서울대학교 교육연구소 1995.06.29 하우동설

1.1.2. 융합의 개념은 사회의 문제가 복잡해지면서 하나의 지식만으로 해결하기는 어려우며 다른 분야와의 교류를 통해 기존과 다른 방식으로 해결해야 할 필요성에 등장하게 되었다. 융합은 단순한 변화나 결합이 아니라 학문과 학문 간에, 그리고 학문과 산업, 기술, 수용자, 시장들 간의 상호작용하는 과정이다(Jenkins, 2006; 신동희, 2012 재인용)출처: 교육과정연구, 2014/12 융합교육과정 개발에 대한 숙의

1.2. 우리나라의 융합교육 (STEAM)
1.2.1. STEAM이란?
■ S: Science (과학)
■ T: Technology (기술)
■ E: Engineering (공학)
■ A: Art (예술)
■ M: Mathematics (수학)
(가) 융합인재교육 STEAM 개념 우리나라에서는 융합교육이라는 용어가 STEAM교육과 동의어로 사용되어 왔다.

참고 자료

한국과학창의재단 융합인재교육 STEAMhttp://steam.kofac.re.kr/
네이버 교육용어사전 중 융합교육http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=612476&cid=42126&categoryId=42126
내일신문 중 양정고등학교 해시계 수업 기사http://www.naeil.com/news_view/?id_art=148411
STEAM 융합교육의 이론과 실제, 신재한 저, 교육과학사, 2013년
한국정보통신기술협회 용어사전http://word.tta.or.kr/terms/termsView.jsp?gubun=1&terms_num=23619
한국교육개발원, 기획처 교육정책네트워크연구실발행일 : 2012년 5월 발행처 : 한국교육개발원
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