1. 교육이란 무엇인가 2. 유아교육이란 무엇인가 3. 유아교사란 무엇인가 4. 보육은 무엇인가 교육은 무엇인가 5. 현대사회에서 유아교육이 가지는 의의는 무엇인가 6. 나는 왜 유아교사가 되려하는가 자신의 생각을 정리하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육이란 무엇인가
2. 유아교육이란 무엇인가
3. 유아교사란 무엇인가
4. 보육은 무엇인가 교육은 무엇인가
5. 현대사회에서 유아교육이 가지는 의의는 무엇인가
6. 나는 왜 유아교사가 되려하는가 자신의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교육의 중요한 이슈가 누가, 무엇을 어떻게 가르치며 어떤 영향을 주었는지에 대한 것이라고 본다면, 교육과정은 일반적으로 무엇에 해당하는 교육내용과 가장 밀접한 관계가 있다. 교육과정에서는 이러한 교육 내용을 어떻게, 그리고 왜, 그리고 누구에게 가르치느냐의 문제들이 중요한 문제가 되며, 이는 교육과정을 보는 철학과 관점에 따라, 국가가 처한 상황과 맥락, 시대적 배경, 결정 주체와 수준 등에 따라 다양하게 정의될 수 있다. 따라서 본론에서는 1. 교육이란 무엇인가 2. 유아교육이란 무엇인가 3. 유아교사란 무엇인가 4. 보육은 무엇인가 교육은 무엇인가 5. 현대사회에서 유아교육이 가지는 의의는 무엇인가 6. 나는 왜 유아교사가 되려하는가 자신의 생각을 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육이란 무엇인가
교육은 개인이나 집단이 가진 지식, 기술, 기능, 가치관 등을 대상자에게 바람직한 방향으로 가르치고 배우는 활동이다. 또는, 교육은 피교육자가 보다 나은 생활을 영위하기 위해, 또한 그로 인하여 사회가 유지·발전될 수 있도록 피교육자가 갖고 있는 능력을 끌어내고, 새로운 지식이나 기능을 습득하게 하는 활동이라고 설명하기도 한다. 넓은 의미로는, ‘개인의 정신, 성격, 능력의 형성에 영향을 주는 모든 행위와 경험’을 교육으로 보기도 한다.

2. 유아교육이란 무엇인가
교육은 흔히 백년지대계라고 한다. 즉 교육이란 백년의 계획을 세워서 행하여야 한다는 뜻이다. 백년의 계획을 세워서 차근차근 계획적으로 해 나가듯이 그렇게 교육에 있어서 목적과 방향성을 제시하는 것은 매우 중요한 일이다. 모든 계획과 과정에는 기초가 무엇보다도 중요하다. 모래위에 쌓은 누각이 쉽게 허물어지듯이 계획과 과정에서의 기초는 아무리 강조를 하더라도 지나침이 없을 텐데 인간교육에 있어서의 가장 첫 단계인 유아교육은 바로 이런 점에서 신중하게 다루어져야 할 것이다. 인간은 태어나면서부터 학습의 과정을 거쳐 가게 된다. 하지만, 사회성을 기르기 위한, 교육이라고 할 수 있는 정형화된 과정에서 처음 과정으로서의 유아교육과정은 매우 중요하다고 할 수 있다.

참고자료

· 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008.
· 문미옥, 영유아교육과정, 창지사, 2011.
· 정일환, 교육행정학 이론과적용, 중앙적성출판사, 1996.
· 김수영 외, 놀이지도, 양서원, 2007.