아동간호학) 학령전기아동의 성장발달 A+

소개

아동간호학) 학령전기아동의_성장발달 A+ 레포트입니다.
좋은 성적 거두시길 바랍니다 ^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생물학적발달
2. 심리사회적발달
3. 인지발달
4. 심리성적발달
5. 도덕적발달
6. 영적발달
7. 신체상발달
8. 성적발달
9. 사회적 발달
10. 정상적인 성장발달과 관련된 문제에 대처하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 용어정리

본문내용

Ⅰ. 서 론
당신은 H-병원 소아병동에 근무하고 있는 2년차 간호사로서 evening duty로 근무 중 이다. 당신은 병실을 rounding 중 외래를 통해 입원한 000(F/4)환아가 어머니 품에 안겨 가쁜 숨을 쉬고 있는 것을 본다. 000 환아는 내원 5일 전부터 발생한 fever, URI로 소아과 진료를 받았으면 내원 2일전 열성경련이 있었고 내원 전날 밤 구토 1회 발생하고 열이 지속되며 밥을 먹지 않아 내원하게 되었으며 활력징후 측정 시 체온이 39.7C가 측정 되었으며 해열제는 아침 10시에 마지막으로 먹었다고 하였다. 이에 우리는 현재 000이 학령전기 아동인 것에 초점을 두고 000을 더 잘 이해하고 000에게 알맞은 간호를 제공하기 위해 학령전기 아동의 생물학적 발달, 심리사회적 발달, 인지발달, 도덕발달, 영적발달, 신체상발달, 성적발달, 사회적 발달에 대해 알아보았다.

<중 략>

3. 인지발달(Cognitive dewelopment)
▪ 학령전기의 과업 중 하나 → 학교생활과 수업을 준비하는 것
1) 전조작기(피아제)
▪ 전조작기(2~7세): 2~4세인 전개념기 & 4~7세인 직관적 사고단계로 나누어짐
▪ 자아 중심적 사고에서 사회적 인식과 다른 사람의 견해를 고려하는 능력으로 변화됨
▪ 언어: 학령전기에 계속 발달, 학령전기 아동은 일차적으로 자아 중심적 의사소통을 하기 때문에 모든 사람이 자신이 생각한대로 생각하며, 자신의 생각을 간단히 설명하면 다른 사람은 그의 생각 전체를 이 해할 것이라고 확신함
▪ 자기 투영적, 자아 중심적 의사소통 → 아동의 생각을 탐색하고 이해하려면 다른 사람을 통해 비언어적인 접근법 필요
▪ 놀이: 가장 효과적인 방법, 놀이를 통하여 아동은 삶의 경험을 이해하고 적응하며 성취하게 됨
▪ 학령전기 아동은 단어의 의미를 이해하지 못하는 상태에서 많은 언어를 사용 → 특히 오른쪽과 왼쪽, 인과관계, 시간에 대한 개념이 그러함
▪ 개념을 배웠던 때와 똑같은 상황에서만 정확하게 그 개념을 사용할 수 있음

참고자료

· 김영혜 외(2012). 아동간호학 총론, 현문사, pp.571~585