행동수정기법의 하나인 체계적 둔감법에 대한 이론을 설명하고 혼자 잠들기 어려운 경우, 엘리베이터 타기를 두려워하는 경우, 혼자 화장실 가기를 두려워하는 경우 등 3가지 중 1가지 경우를 골라 불안을 점진적으로 둔화시키는 단계별 방법을 제시

소개

행동수정기법의 하나인 체계적 둔감법에 대한 이론을 설명하고 혼자 잠들기 어려운 경우, 엘리베이터 타기를 두려워하는 경우, 혼자 화장실 가기를 두려워하는 경우 등 3가지 중 2가지 경우를 골라 불안을 점진적으로 둔화시키는 단계별 방법을 제시하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ .본론
1. 체계적 둔감법에 대한 이론 설명
2. 엘리베이터 타기를 두려워하는 경우에 대해 불안을 점진적으로 둔화시키는 단계별 방법
3. 혼자 잠들기 어려운 경우에 대해 불안을 점진적으로 둔화시키는 단계별 방법

Ⅲ .결론

Ⅳ .참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
스키너의 행동주의 이론에서 인간의 행동은 학습된 것이며 학습 조건의 변화와 조작에 따라 수정이 가능하다고 본다. 또한 인지이론이 강조하는 인간의 의식, 생각, 신념과 같은 심리내적인 측면은 믿을 수 없는 것이라고 보고 관찰 가능한 행동으로서 행동을 변화시키는데 도움이 되는 학습이나 재학습 경험에 초점을 맞춘다. 이러한 행동주의 이론은 왓슨의 행동수정이론에서 연유됐다. 왓슨은 ‘영아 및 아동의 심리학적 양육’이라는 양육서출판과 부모교육 강연실시로 호응을 얻기 시작하였으며 왓슨이 생각하는 신생아는 ‘약간의 단순한 반응만을 할 수 있는 거의 무능한 살아 있는 존재’에 불과 했다. 부모들은 이러한 아이들을 그들의 뜻에 맞도록 모양 만들기를 시작하였는데 이는 출생 시부터 집중적인 훈련을 시작한다는 것을 의미한다. 왓슨이 말하는 양육에 대한 견해에 의하면 부모가 원하는 대로 형태 지워질 수 있는 한 덩어리의 찰흙과 같기 때문에 부모 자신의 뜻대로 키울 수 있다고 믿었다.

참고자료

· 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
· 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
· 장수미외, “사회복지실천기술론”, 2011
· 김정남, “유아들의 문제행동수정을 위한 부모교육”, 신라대, 2004