제 3장 기본생활

목차

1. 영역의 필요성
2. 영역의 이론적 기초
3. 목표
4. 연령별 목표 및 내용

본문내용

- 기본생활 영역은 영아의 삶에 기본이 되는 건강과 안전에 대한 행동 양식을 익혀서 습관화하도록 도움을 주는 영역으로 건강하게 생활하기와 안전하게 생활하기의 두 가지 내용 범주로 구성
- 기본생활습관은 영아의 행동이나 성격 형성에 크게 영향을 미치고, 인격 형성과 사회성 발달에 중요한 역할을 하며, 인지 및 언어 발달 등 전인적인 발달과 관련
- 가소성이 풍부한 영아기에 기본생활 지도를 하는 것이 영아의 습관 형성에 가장 용이할 뿐 아니라 효율적이며 경제적.

<중 략>

활 동 명
도움 받아 손 씻기
활동 목표
손 씻는 방법을 알고 도움을 받아 손을 씻는다.
대상 연령
0~1세
교재 교구
비누, 세면대, 그림 자료
① 도입
● 비누를 개별적으로 나누어 주는 관심을 유도한다.
-이것은 무엇이지?
-손을 한번 만져 볼까?
② 전개
● 그림 자료를 보면서 손 씻는 방법을 탐색한다.
- 손을 왜 씻어야 할까?
- 손을 어떻게 씻어야 할까?
③ 마무리 및 확장
● 선생님의 도움을 받아 손 씻기를 한다.

<중 략>

교재 교구
석판, 숟가락, 젓가락, 콩이 담긴 접시와 빈 접시, 올바름 태도로 식사하는 그림자료
활동 방법
① 도입
● 식판과 숟가락, 젓가락을 개별적으로 나누어 주고 관심을 유도한다.
- 이것은 무엇이지?
- 언제 어떻게 사용할까?
② 전개
● 그림 자료를 보면서 올바른 태도로 식사하는 방법을 탐색한다.
- 식사할 때 바른 자세는 어떤 모습일까?
- 숟가락과 젓가락은 어떻게 사용해야 할까?
③ 마무리 및 확장
● 식사가 끝난 후 식판을 정리한다.

참고자료

· 없음