크라센의 5대 가설의 정리와 장단점

소개

크라센의 5대 가설의 정리와 장단점

목차

1. 시작말
2. 중심말
3. 맺음말
4. 참고 자료

본문내용

■ 시작말
미국의 언어학자 크라센(Krashen)은 인간의 사고체계 속에는 감성여과기(affective filter)라는 장치가 자동하고 있다는 가설을 설정하고, 이 필터가 낮아질 때 '외국어'라는 새로운 인풋(input)을 잘 여과할 수 있다는 이론을 발표했다.
이 외국어습득이론은 1950~1960년대 성행했던 모국어와 외국어의 공통점과 차이점을 분석해 그 차이점을 언어 학습에 기반으로 삼았던 언어의 표면적 구조를 중시한 구조언어학과 행동을 자극과 반응의 관계로 설명한 행동주의를 근거로 한 대조분석가설에 기반을 두고 있다. 하지만 대조분석가설은 언어의 창의성을 무시하고, 목표언어와 모국어 간의 상이성이 목표언어 학습에 많은 오류를 유발한다는 가설에 대해서 증명이 불가능해 설득력이 떨어진다는 비판을 받았다. 뒤를 이어 크라센이 모니터 장치가설을 기초로 하여 모니터이론을 발표했다.

참고자료

· 언어습득론 정동빈 한신문화사(1993)
· 외국어 습득론과 한국어 교수 박덕재, 박성현 박이정(2011)
· 세계화 시대의 모국어 습득과 외국어 학습 박이도, 한국문화사(2010)
· 언어교육 이론에 비추어 본 한국어교육 교재와 연구 김영란, 소통(2011)