주간계획안 2015년 6월 실행평가

목차

없음

본문내용

(대근육)동굴 탐험놀이

1.[1수준]
동굴 탐험놀이를 하기로 하고 감각 터널에 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보고 이야기를 나누고, 감각 터널 안에 탐색할 수 있는 물건을 넣어주고 오감으로 탐색할 수 있도록 하였다.
[2수준]
몸을 움직여 감각 터널을 지나가 보도록 하면서 감각 터널을 영아 스스로 탐색하며 반복 놀이 할 수 있도록 격려해주었다.

2.
[1수준]
감각 터널을 동굴 탐험놀이라고 소개하면서 감각터널안에 놀잇감들을 만져보며 탐색하여 보도록 함께 살펴보았다.
[2수준]
영아들이 자발적으로 감각터널을 기어가보면서 안에 놀잇감을 만져보고 탐색하여 보았다.

3.
[1수준]
감각 터널을 영아 스스로 탐색하며 반복 놀이 할 수 있도록 격려해주었다.감각 터널 안이 복잡하지 않도록 영아 수를 적절히 조절하며 놀이 할 수 있도록 하였다.
[2수준]
터널을 지나가보는 대근육활동을 하면서 신체접촉을 통해 선생님에게 적극적으로 관심과 욕구를 표현하며 안정적 애착을 형성할 수 있었으며 기본운동동작을 통해 몸의 움직임을 조절헤보며 신체의 발달도 도모할 수 있었다.

4.
[1수준]
훌라후프와 비닐로 만든 감각터널안에 구슬모빌, 소리 나는 공 같은 탐색할 수 있는 물건들을 제시하여 주니 흥미가 높았다.
[2수준]
감각 터널 안이 복잡하지 않도록 영아 수를 적절히 조절하며 놀이 할 수 있도록 도와주며 앞에 친구가 다 기어간 후에 들어갈 수 있도록 하였다.

5.
[1수준]
교사의 터널을 탐색하며 함께 놀이하면서 안정적인 애착을 형성할 수 있었다.
[2수준]
기어 가기, 걸어 가기등 다양한 방법으로 몸의 움직임을 조절하면서 터널을 지나가볼 수 잇었다.

(소근육)마카로니를 담아요
1.마카로니를 탐색하여 보면서 어떤 색인지 모양이 어떤지 이야기로 들려주었다.
2.마카로니를 바구니에서 쏟아보기도 하고 주워서 담아보기도 하면서 소근육의 발달을 도모할 수있었다.
3. 마카로니를 담을 때 엄지손가락과 집게손가락의 조작 및 눈과 손의 협응의 동작을 해볼 수 있도록 교사가 모델링이 되어 보여주었다.
4. 마카로니를 담고 난 후 바구니에 옮겨보는 동작을 도구를 사용하여 해볼 수 있도록 격려해주었다.

참고자료

· 없음