일본의 우경화 노선 강화와 한 ·일 역사 논쟁 -아베 정권을 중심으로

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일본의 우경화 심화와 아베 정권
1) 우경화 정책가 아베신조
2) 미. 일 동맹의 본질과 아베 정권의 반북, 비한 정책
2, 한, 일 역사논쟁과 아베 정권
3. 동북아정세의 변화와 향후 대응방안 모색

Ⅲ. 맺는말

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2001년 일본의 교과서 역사왜곡사태가 벌어지면서 한일간에 역사논쟁이 본격화한지 10여년의 시간이 흘렀다. 그 사이 다양한 역사논쟁이 벌어 졌지만, 역시 논쟁의 중심은 교과서 문제였다. 2001년 중학교 교과서, 2002년 고등학교 교과서, 그리고 2005년 다시 중학교 교과서 채택을 둘러싼 공방이 진행 되었다, 다행이 세 번의 싸움에서 가장 문제가 되었던 ‘새로운 역사교과서를 만드는 모임’이 만든 중학교 <새로운 역사교과서>의 채택률은 0.039%에 그쳤다. 이 같은 결과에는 일본의 시민사회와 교사모임 등의 반대운동이 가장 큰 영향을 미쳤지만, 한국과 중국정부, 그리고 두 나라 시민사회의 압력도 적지 않은 영향을 끼친 것으로 평가 된다.
그런데 그 과정에서 후소샤판 교과서 이외의 교과서에서 한일 관계나 일본이 전쟁범죄 관련 서술이 오히려 후퇴하거나, 진보적 성향을 보인다는 교과서의 채택률이 심하게 떨어진 것과 같은 심각한 문제들이 발생했다. 2001년 교과서 파동 당시 <산케이 신문>으로부터 ‘가장 나쁜 교과서 3’에 지목되었던 일본서적판 중학교 교과서는 2001년 당시 13.7%의 채택율에서 2002년 채택율이 5,9% 급락했다. 그뿐 아니라 일본 우익들의 오랜 숙원이었던 교육기본법이 아베 신조 총리 체제가 등장하면서 2006년 12월 15일 마침내 일본 의회를 통과 하였다.
교육기본법의 핵심은 초등학교 교육에서부터 애국심을 강조하는 교육을 시행하는 것이며, 그러한 교육 내용이 시행에 문부과학성이 개입할 수 있는 법적 근거를 마련하는 것이다. 교과서 채택전에서는 비록 패배의 잔을 마셨지만 그 아쉬움이 채 가시기도 전에 일본 우익은 더 큰 승리를 얻어 냈다. A급 전범 기시 노부스케의 손자임을 자랑스럽게 여기는 아베총리가 얻어 낸 첫 ‘공적’이다.
태평양 전쟁에서 폐배한 이후 지금까지 계속되는 일본 우익의 재무장노력과 우경화 정책이 2001년 고이즈미 준이치로 총리가 등장하면서 시민사회까지 급격히 확장되었고, 2006년 아베 총리시대를 ...

참고자료

· 일본의 외교정책의 이해 / 2000 /강태훈 / 도서출판 오름
· 군사강대국 일본의 새로운 안보정책 /2004/이연우
· 신 세계질서와 동북아 안보/이상현 편 /2004/세종연구소
· 일본 외교 어제와 오늘 / 이오키베 마코토 외 (조양욱 옮김)/ 2002/ 다락원
· 배극인, 「망언…우경화…브레이크가 없다」, 주간동아 889호, 동아일보
· 日 평화헌법 66주년, 아베의 역주행, 《동아일보》, 2013년5월3일