자극 간 간격의 차이에 따른 주의과제에서의 반응시간 차이 보고서

목차

1. 방 법
2. 절차
3. 결 과
4. 논 의

본문내용

본 연구는 자극 간 간격의 차이에 따른 주의과제에서의 반응시간 차이를 알고자 하였다. 한림대학교 심리학 실험 및 실습 강의를 수강 중인 대학생 남녀 25명을 대상으로 두 자극에 대한 각각의 반응을 하는 주의과제를 수행하는 실험을 진행하였다. 각각 50ms, 150ms, 650ms으로 두 자극 간에 간격을 두어 자극 간 간격의 차이에 따라 주의과제의 정답률과 반응시간을 측정하고 주의과제에서의 자극 간 간격차이가 반응시간의 차이에 영향을 주는지 검증하였다. 그 결과 두 자극 간 간격의 차이가 커질수록 주의과제에 반응하는 시간이 줄어드는 것으로 나타났다. 이에 따라 본 연구 결과에 관련된 의미를 논의하고자 하였다.

주요어 : 자극 간 간격, 주의, 반응

본 연구는 자극 간 간격의 차이에 따른 주의과제에서의 반응시간 차이를 알고자 하였다. 한림대학교 심리학 실험 및 실습 강의를 수강 중인 대학생 남녀 25명을 대상으로 두 자극에 대한 각각의 반응을 하는 주의과제를 수행하는 실험을 진행하였다. 각각 50ms, 150ms, 650ms으로 두 자극 간에 간격을 두어 자극 간 간격의 차이에 따라 주의과제의 정답률과 반응시간을 측정하고 주의과제에서의 자극 간 간격차이가 반응시간의 차이에 영향을 주는지 검증하였다. 그 결과 두 자극 간 간격의 차이가 커질수록 주의과제에 반응하는 시간이 줄어드는 것으로 나타났다. 이에 따라 본 연구 결과에 관련된 의미를 논의하고자 하였다.

주요어 : 자극 간 간격, 주의, 반응

주의(Attention)는 비교적 효과적으로 기능하고 있지만 제한점을 갖고 있다. 곽호완, 박창호,이태연,김문수,진영선(2006)의 연구에서 주의는 유기체가 표적 정보를 받아들이려고 최적 준비 상태에 있는 경계 기능, 감각 기관이 받아들이는 많은 정보들 중 대부분은 무시하고 몇몇을 택하여 의미를 처리한 다음 적절하게 반응하도록 하는 선택 기능, 제한된 처리 용량을 둘 이상의 과제에 배정하는 기능 등을 지니고 있다. 주의는 마음에서 일어나는 여러 정보 처리 흐름의 제어와 관련된다.

참고자료

· Pashler, H. (1994). Dual-task interference in simple tasks: data and theory.
· Pashler, H. (1992). Attentional limitations in doing two tasks at the same time.
· 곽호완, 박창호, 이태연, 김문수, 진영선 (2008). 실험심리학용어사전, 서울: 시그마프레스㈜