아동발달의 역사를 고대에서부터 20세기 최근에 이르기까지 흐름과 시대별 아동관을 나열하고 학습자 본인이 유아기의 발달특징 중 가장 강조하고 싶은 영역이 무엇인지 서술하시오.

소개

아동발달의 역사를 고대에서부터 20세기 최근에 이르기까지 흐름과 시대별 아동관을 나열하고 학습자 본인이 유아기의 발달특징 중 가장 강조하고 싶은 영역이 무엇인지 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고대에서 최근에 이르기까지 아동발달의 흐름과 시대별 아동관
1) 고대
2) 중세기
3) 17세기
4) 18세기
5) 19세기
6) 20세기에서 최근까지
2. 본인이 유아기 발달특징 중 가장 강조하고 싶은 영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대에서는 아동을 무한한 가능성을 가진 인격체로 보고 있다. 아동도 또한 성인과 동일하게 소중한 하나의 생명과 인격을 지닌 독립된 인격체인 것이다. 또한, 아동은 각각 나름대로 자신만의 특성을 지닌 독자적 존재인 것이다. 현대적 아동관을 위와 같이 요약할 수 있다. 이러한 아동에 관한 과학적 연구는 비교적 최근에 이루어졌으며 아동이해에 대한 관점은 특히 많은 변화를 거쳤다. 아동기라는 개념은 아주 최근의 개념이다. 17세기 이전까지 아동은 성인의 축소판 정도로 생각되었다. 그러나 그 중에서도 몇몇 예외적인 학자가 있었는데 그들은 어린 시절의 경험이 이후의 발달에 큰 영향을 미친다는 것을 깨닫고 아동발달에 관심을 보였다. 그 대표적인 학자로는 플라톤과 아리스토텔레스가 대표적인 예이다. 아래에서는 위와 같은 아동발달의 역사를 고대에서부터 20세기 최근에 이르기까지 흐름과 시대별 아동관을 나열하고 학습자 본인이 유아기의 발달특징 중 가장 강조하고 싶은 영역이 무엇인지에 대해 살펴보고자한다.

참고자료

· 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011