[Adlerian Play Therapy] 아들러의 놀이치료, 아들러 생애, 아들러 인간관, 아들러 주요 개념, 아들러 놀이 치료

목차

I. 아들러
1. 생애
2. 인간관
3. 주요개념

II. 아들러식 놀이치료
1. 아들러식 놀이치료의 역사적 맥락
2. 아들러식 놀이치료의 기본 구성개념
3. 아들러식 놀이치료의 목표와 기법

III. 발제 및 토론 - 워크시트 참조

IV. 놀이치료 사례
1. 놀이치료 사례 : 제이슨

V. 평가& 마무리

본문내용

1. 아들러
1.1. 생애
아들러(Alfred Adler, 1870 – 1937)
1870년 비엔나에서 6형제 중 2번째로 태어남
형의 그늘에 가려 어린 시절을 보냈으며, 신체적 열등 (구루병, 폐렴 등) 때문에 열등의식에 시달림
열등감과 관련된 사건이 동기부여가 됨
1895년 비엔나 의과대학을 졸업한 후 일반의가 됨
1902년부터 프로이트와의 관계 시작
1907년, ‘기관 열등감과 정신적 보상’ 출판
1910년, 정신분석학회의 초대회장으로 임명됨
1911년, 정신분석학회장 사임 후 자유정신분석학회 모임 결성 [1912년 개인심리학회 명칭 변경]
1920년대, 주로 예방에 관심을 갖게 됨
1922년, 아동생활지도 클리닉 창설
1926년, 미국에서 정기적으로 강의하기 시작
1937년 5월, 순회 강연 중 스코틀랜드에서 심장마비로 사망

1.2. 인간관
* 개인심리학(individual psychology)
아들러가 정의한 자신의 심리이론
개인은 분할할 수 없는 총체(whole), 특정 가족, 사회, 문화적 맥락에서 출생, 양육, 삶을 영위하는 존재이므로, 전체적(holistic)이고 체계적으로 이해될 수 있다는 의미에서 명명

참고자료

· 없음