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[행동대안의 모색] 행동대안 모색 - 대안모색의 의의, 대안의 개념과 특징, 대안 유형분류, 대안설계과정, 대안설계의 기법, 대안모색의 한계

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최초등록일 2015.06.12 최종저작일 2015.06
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[행동대안의 모색] 행동대안 모색 - 대안모색의 의의, 대안의 개념과 특징, 대안 유형분류, 대안설계과정, 대안설계의 기법, 대안모색의 한계
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    목차

    I. 대안모색의 의의

    II. 대안의 개념 및 특징
    1. 대안의 개념
    2. 대안의 특징

    III. 대안의 유형
    1. 연속적 대안과 불연속적 대안
    2. 정치적 대안과 기술적 대안

    IV. 대안의 설계과정
    1. 대안설계의 절차
    2. 대안설계에 따른 기준

    V. 대안설계의 기법
    1. 대안의 원천
    2. 대안설계의 기법
    1) 합리주의적 방법
    2) 점진주의적 방법

    VI. 대안모색의 한계

    본문내용

    1. 대안모색의 의의
    대안모색의 단계는 계획의 목표를 달성하는데 기여할 수 있는 모든 가능한 여러 가지 수단을 개발하고 확인하는 과정이다. 이 과정에서는 과거에 시행되었거나 현재 시행되고 있는 계획은 물론 이를 토대로 또 다른 대안을 개발하고 창안하는 활동까지도 포함한다. 이러한 특징으로 인하여 대안모색의 단계는 계획과정에서 가장 창의성이 요구되는 단계이다. 대안의 모색은 조직 및 환경의 요인에 의하여 제약을 받을 수 있다. 여기에서 모색(또는 설계)이란 현재의 상태를 바람직한 상태로 변화시키기 위하여 행동의 방향을 강구하는 행위로 해석할 수 있다.

    2. 대안의 개념 및 특징
    (1) 대안의 개념
    일반적으로 대안이란 의제로 설정된 정책문제를 해결하기 위하여 고려되는 행동방안이다. 계획가가 그것을 사용함으로써 원하는 목표를 달성할 수 있을 것이라고 믿는 수단이나 방법을 말한다. 대안은 계획가가 문제의 해결과 구체화된 목표의 달성을 위하여 채택 가능한 여러 가지 수단(means)을 지칭하는 것이다. 예를 들어 '대학입시의 문제 해결'이라는 목표를 설정한 경우 이를 해결하기 위해서 채택할 수 있는 고등학교에서의 직업교육의 확대 실시, 대학입학 정원의 확대, 대학입시 제도의 개선 등을 대안이라고 할 수 있다. 그리고 목표의 달성과 관련하여 동일한 기능을 수행하는 것뿐만 아니라 대안들 간에 상이한 기능을 수행하면서도 문제의 해결에 기여할 수 있는 대안들까지도 고려된다. 따라서 목표와 수단과의 조합으로 이해할 수 있다.

    (2) 대안의 특징
    하나의 대안을 선택하면 같은 선택 가능한 대안의 묶음(choice set)에 있는 다른 대안은 선택되지 않는 특성이 있다. 이는 이용 가능한 자원의 제한 때문에 나타나는 특징이다.

    3. 대안의 유형
    (1) 연속적 대안과 불연속적 대안
    대안은 크게 연속적 대안과 불연속적 대안으로 구별할 수 있다. 연속적 대안이라는 것은 예산액의 결정과 같이 연속적 범위에 있어서 특정한 점을 선정하는 경우의 대안을 의미하고, 불연속적 대안은 상호배타적인 수 개의 불연속적 대안을 의미한다.

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