A+) 미술교육의 필요성에 관해(1쪽)

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“왜 미술교육이 필요한가”라는 질문에는 반드시 ‘미술’에 대한 정의가 선행되어야 한다. 왜냐하면 ‘미술교육학’의 모학문은 ‘미술학’이라 말할 수 있으며 미술교육에서 다루고자 하는 실제적 컨텐츠는 미술이기 때문이다. 그러면 “미술교육의 필요성”이란 논의는 “미술은 무엇인가”라는 것으로 도치될 수 있을 것이다.
교육부(현 교육과학기술부)에서는 미술을 “느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나아가는 예술의 한 영역”·이라고 정의하고 있다. 일반언어학이 ‘문자언어’란 텍스트로 사람과 사람을 연결하듯, 미술 역시 ‘시각적 조형언어’로 인간과 인간을 연결 짓는 것이다.
이러한 논지는 미술교육이 갖고 있는 특성을 잘 말해주고 있다고 생각한다. 언어학에서 그 학문을 배우는 것으로만 의미를 갖는 것이 아니라, 현실에서의 생활을 정립화·이론화한 것에 의미가 있는 것이다.

참고자료

· 초등학교 교육 과정, 210쪽 (교육부, 교육부 고시 제 1997-15호)
· 청소년기 미술교육의 필요성에 관한 연구. 37쪽 (최동령. 숙명여자대학교 교육대학원. 2005)