바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지 심리정서적 측면에서 기술하시오

소개

바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지 심리정서적 측면에서 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 바람직한 부모가 되기 위한 준비로서 부모의 성장발달
2. 바람직한 부모가 되기 위한 준비로서 교육기관과의 협력체제 구축

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대 부모는 아동교육에 있어 문화적 유산으로 축정된 노하우를 그대로 적용할 수 없는 시점에 와 있다. 지식정보화 사회로 급속히 변화된 현대 사회는 지금까지의 사회와는 확연히 다른 성격을 띄고 있다. 다품종 소량생산이 강조되는 시대 조류와 마찬가지로 아동교육에 있어 최고의 유일한 방법이 존재하지 않는다. 가족의 구성 역시 과거와는 다른 속성을 지닌 개인들의 집합으로 변모하였다. 각각 독립된 주체로서 동등한 표현권 내지 발언권을 지니고 있으며 그러한 아버지ㆍ어머니 그리고 자녀들이 동일한 가정 내에서 상호 작용한다. 공통적 속성이 있다면 이들 모두는 과거에 비해 감정적 개인주의를 추구하는 경향이 강하다. 광범한 전자망과의 접촉 등으로 가족 유대감과 결속력 또한 새로이 도전을 받고 있다. 이러한 상황 속에서 부모는 자신의 가정이 자신을 포함한 모든 구성원의 성장과 발달을 촉진할 수 있는 안식처ㆍ성장처가 되도록 바람직한 부모가 되기 위한 노력과 준비를 해야 하는 시점에 와 있다고 할 것이다. 아래에서는 위와 같은 바람직한 부모가 되기 위한 준비가 무엇이 있는지 심리정서적 측면에서 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 바람직한 부모가 되기 위한 준비로서 부모의 성장발달
현대 사회는 핵가족을 특성으로 한다. 이것은 가족의 안정과 평안에 영향을 줄 가족 내부의 인적 요소가 감소되었음을 의미하며, 각 인적 요소의 영향력이 어느 시기보다 막강해 졌다는 것을 의미한다. 현대 부모에게 있어 자녀는 과거 어느 시기보다도 자신의 삶의 성패를 좌우하는 관건 요인이 되고 있으며, 이들 자녀의 수 역시 일반적으로 하나 또는 둘로 감소됨으로써 이들 아동에 대한 부모의 관심은 상당한 정도로 고양되어 있다. 특히 어머니의 경우 ‘모성본능 찬양’의 문화사적 맥락 속에서 자녀의 성장ㆍ발달에 대해 ‘과민적 불안증세’라 할만큼의 비상한 관심을 보이며, 온갖 희생과 헌신을 다 한다. 입학시험을 보는 학교 교문에서 추위에 떨며 눈을 감고 기도하는 어머니의 모습은 21세기인 현재에도 일간지에 등재되고 있다.

참고자료

· 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003
· 강문회외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
· 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000