유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아기 성정체성 발달과정
2. 유아가 성역할을 습득하는 데 작용하는 요인
1) 생물학적 요인
2) 부모
3) 또래와 교사
4) TV
5) 형제

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

유아들의 성역할 학습에 영향을 주는 요인을 살펴보면 가장 중요한 장은 가정이다. 가정은 유아가 유아교육기관을 가기 전인 일차적 집단으로 성역할 사회화가 이루어지는 곳이다. 부모는 유아의 출생 순간부터 유아의 성별에 따라 역할을 다르게 기대하고 양육태도 또한 다르게 하여 유아를 성 유형화시킨다. 인간을 분류하는 가장 기본적인 범주는 성별이며, 우리가 속해 있는 사회는 성별에 따라 남성과 여성에게 적합하다고 생각되는 특성을 규정하고 있다. 사회가 각 성에 적합한 것으로 규정한 행동이나 태도를 자신의 것으로 내면화시킨 것을 성유형화라고 하며, 이를 통해 우리는 자신의 성에 적합한 성역할 개념을 습득하게 된다.

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Ⅱ 본론
1. 유아기 성정체성 발달과정
아동은 어린 시기부터 성역할 고정관념을 회득한다고 많은 학자들이 연구를 통해 밝혔다. 이러한 성역할 고정관념은 일찍이 형성되어 일생동안 영향을 미치게 된다. Deanna Kuhn 등은 2세 반 ~3세 반 유아들에게 남자 인형과 여자 인형을 보여주고 두 인형 중 어떤 인형이 요리, 바느질, 인형놀이, 트럭이나 기차놀이, 수다, 뽀뽀, 싸움, 나무타기와 같은 성 전형적인 활동을 할 것인지에 대해 물었다. 그 결과 모든 2세 반 유아들은 성역할 고정관념에 관해 약간의 지식을 갖고 있는 것으로 나타났다. 또한 성에 대해 정확히 명명한 아동들이 성역할 고정관념에 대해 더 잘 이해하고 있음을 통해서 성 명칭의 이해는 성역할 고정관념을 형성하는 과정을 촉진하는 것으로 보여진다.

<중 략>

유전학적 측면에서 본다면 남자가 여자보다 약한 성이다. 수정된 순간부터 여아는 남아보다 더 많이 살아남고, 신체적 결함이나 정신적 결함도 남아보다 적다. 남자의 성염색체는 XY이므로 XX인 성염색체를 가진 여자보다 유전적 결함을 가지기 쉽다. 성호르몬 또한 성 차이의 원인이 된다. 한 연구에서 태내 호르몬의 변화가 성역할발달에 미치는 영향을 조사한 바 있다. 몇 사람의 산모에게 남성호르몬을 주사한 일이 있는데 이들은 유산의 경험이 있는 산모로서 남성호르몬이 그 치료가 되리라 믿었기 때문이다.

참고자료

· 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2006
· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
· 박주영, “가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 울산대, 2010