특수교육과 간호

저작시기 2014.04 |등록일 2014.12.04 | 최종수정일 2017.04.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원
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특수교육 아동의 교육과 간호를 접목시킨 내용입니다.

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특수아동과 간호는 뗄레야 뗄 수 없는 관계이다. 특수아동은 일반 아동과는 다르게 신체적 결함이 있을 수도 있고, 정신적인 결함이 있을 수도 있다. 그러므로 그 아이들의 결함을 보완해주기 위해서는 치료가 필요하고 그에 따른 간호가 필요하다. 특수학교 기숙사에는 생활지도원이라는 직책으로 아이들을 관리하는 사람을 배치하는 것을 의무화 하고는 있지만 그의 역할은 일상적인 생활지도를 도와주는 사람으로 배치한 것이라서 의료적으로 장애아동을 도와주기에는 한계가 있었다. 장애아동에게 응급상황이 생긴다면 생활지도원이 적절한 대처를 하기 어렵기 때문에 최근에는 특수학교 기숙사 내에 간호사나 간호조무사 추가 배치 등과 관련된 특수교육법 항목이 개정(제 28조 제 6항 및 제 7항 신설) 되면서 장애학생 50명당 1명 이상의 간호사나 간호조무사 자격이 있는 사람을 배치하도록 규정하고 있다. 장애인복지법에 따르면 장애인복지시설의 경우, 입소하여 생활하는 시설에서는 의사 및 간호사나 간호조무사의 배치를 의무화하고 있는데 반하여 특수학교 기숙사의 경우 그동안 장애학생의 일상생활이 이루어지는 공간임에도 의료 인력의 배치가 의무화 되어 있지 않았다. 특수교육법의 개정으로 이러한 문제를 보완할 수 있게 되었으며 또한 장애아동의 안전과 의료의 지원을 강화할 수 있게 되어 장애아동의 편의와 건강을 증진시킬 수 있게 되었다. 장애인 복지시설에 국한되어 있던 의료인의 배치법이 특수학교 기숙사로 확대된 것에 대해서는 기쁜 일이지만 이 법 개정은 학교 중에서 특수학교 내에 국한되어 일반학교에서 통합교육을 받는 장애 아동들의 학교에는 해당되지 않아 개인적으로는 아쉬움이 남는다.

참고 자료

http://www.moleg.go.kr/lawinfo/lawNotice?ogLmPpSeq=16748
http://beminor.com/board/index.html?asort=recent&id=statement&no=523
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=512453&cid=528&categoryId=528
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