아동복지실천 대상아동을 선정하여 관련 신문 및 인터넷 자료를 가지고 자신의 생각을 정리하여 제출 하시오.

소개

아동복지실천 대상아동을 선정하여 관련 신문 및 인터넷 자료를 가지고 자신의 생각을 정리하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동복지실천 대상아동 선정 및 관련 신문 자료
2. 위 신문기사에 대한 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

아동은 성인의 축소판이 아니다. 아동은 독자적인 심리적 세계를 가지고 있으며 계속적으로 성장, 발달해 가는 존재이며, 행동언어로 의사소통을 하며 놀이를 현실로 간주한다. 따라서 이와 같은 아동발달 특성상 사회복지실천현장에서 성인에게는 효과적인 면접 기술이라 할지라도 아동에게는 적절하지 않을 수 있기 때문에 아동에 대한 원조활동에서는 아동의 발달적 특성이 고려되어야 하다. 또한 우리나라 아동복지법상 아동은 일차적으로 부모와 가족으로부터 생존에 필요한 생리적 욕구를 충족하며 정서적 인간관계를 경험하고 적절한 환경에서 사회적 보호를 받으면서 신체, 심리 그리고 사회적으로 건전한 발달을 도모할 수 있는 대상자로 되어 있다. 그러나 가족의 문제, 사회환경의 부절적성 그리고 사회적 지원체계의 부족으로 인하여 많은 아동이 건전한 발달을 도모하지 못하고 문제나 미충족 욕구를 지니고 있다. 즉 많은 부모는 아동의 원활한 기능을 가능케 하는 환경 조성에 실패하며 아동을 포함한 가족이 직면하는 문제, 문제의 특징, 지속 기간, 심각도에 있어서도 다양하다. 아래에서는 위와 같은 다양한 아동복지실천 대상 중에서 한 가지 유형의 대상아동을 선정하여 관련 신문 및 인터넷 자료를 가지고 자신의 생각을 정리하여 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 아동복지실천 대상아동 선정 및 관련 신문 자료
본인이 선택한 아동복지 실천 대상자별 중 한 분야는 빈곤아동이다. 빈곤은 사회의 기본단위인 가족의 기능을 약하게 만들고 다음 세대를 이끌어갈 아동의 성장을 압박한다. 가난한 아동과 부모들에게는 자원이 부족하고 이로 인해 스트레스가 발생한다. 즉, 빈곤은 아동발달을 지연시키고 건강문제를 발생시키는, 혹은 악화시키거나 가중케 하는 주범으로 이는 계속적으로 빈곤을 악순환 시킨다. 빈곤이 아동에게 미치는 영향은 발육부진, 발달지체 등과 같은 신체발달의 문제에서 저지능, 학업부진, 학교중퇴와 같은 인지발달의 문제, 우울 및 불안 등과 같은 내면화된 문제, 공격성ㆍ주의력결핍과잉행동장애, 반사회적 행동 등과 같이 외현화 된 문제 등을 포함한 심리사회발달문제에 이르기까지 광범위한 것으로 밝혀지고 있다.

참고자료

· 도미향외, 「아동복지론」, 공동체, 2006
· 장수미외, 「사회복지실천기술론」, 학지사, 2012
· 시민경제사회연구소, 「취약계층아동청소년에 대한 학습지원방안」, 2010
· 곽유정, 「빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향」, 숙명여대, 2011
· 장지연, 「빈곤이 아동의 자아개념과 부모갈등인식을 통해 학교적응에 미치는 영향」, 숙명여대, 2012