수업지도안 체육 세팍타크로

목차

Ⅰ. 체육 교육 과정의 이해
1. 체육 교육의 성격
2. 체육 교육의 목표

Ⅱ. 도전과 경쟁 활동의 이해
1. 도전 스포츠
2. 경쟁 스포츠

Ⅲ. 세팍타크로의 이해
1. 세팍타크로의 유래
2. 경기 방법
3. 경기 규칙
4. 경기 기술

Ⅳ. 교수 -학습 지도안
1. 차시별 지도계획
2. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

1. 체육 교육의 성격
체육은 학교 교육의 한 부분으로서 전인을 만드는 것을 목적으로 한다. 체육만이 가지는 독특한 방식과 내용으로 이 목적을 실현하는 것이다. 학교 교과의 하나로서 체육은 다른 교과에서 발견되지 않는 다음과 같은 두 가지 특징을 가지고 있다.
첫째, 체육 교과는 내재적인 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하고 있다. 체육활동이 갖는 내재적 가치로는 인간이 타고나는 활발히 움직이고 싶어 하는 움직임의 욕구를 실현해주는 것이 있다. 외재적 가치도 추구하는데, 이것은 체육 활동을 다른 어떤 것을 성취하기 위한 수단으로서 활용하는 경우에 적용된다. 이와 같이 체육 활동은 내재적, 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 궁극적으로 학생의 삶의 질을 향상시킨다.
둘째, 체육 교과는 체육 활동을 통하여 체, 지, 덕의 조화로운 통합을 이룬 전인교육의 실현을 도모한다는 특징을 가지고 있다. 다른 교과에서와는 달리 학생의 신체적 측면, 정의적 측면, 인지적 측면의 발달을 고르게 추구할 수 있는 종합교과의 성격을 갖고 있다.
체육 교과의 이러한 두 가지 특성은 특히 교육의 전 과정 중에서도 중·고등학교시기에 더욱 발휘된다고 할 수 있다. 이 시기는 청소년들의 발육, 발달이 최고조에 이르며 고등학교에 진학하여 자신의 개인적 잠재력을 최고도로 발휘할 수 있도록 체, 지, 덕 전반에 걸쳐 든든한 토대를 마련해야 한다.

2. 체육 교육의 목표
다양한 신체활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는데 필요한 기능과 체력을 증진하며, 운동과 건강에 관한 지식을 이해하고, 사회적으로 바람직한 태도를 함양한다.
가. 다양한 운동에 적극적으로 참여해 운동 기능과 체력 및 심신의 건강을 증진한다.
나. 운동과 건강에 관한 다양한 지식을 이해하고 활용하는 방법을 익힌다.
다. 운동을 통해 사회적으로 바람직한 태도 및 문화적으로 가치 있는 규범을 익힌다.

참고자료

· 없음