프로젝트 활동의 접근법을 통해 배운 내용을 중심으로 문학활동 교안을 작성해 보시오.

소개

프로젝트 활동의 접근법을 통해 문학활동 교안을 작성해 보았습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 프로젝트 활동의 접근법 개념과 전개과정
2. 프로젝트 활동의 접근법을 중심으로 한 문학활 동 교안작성
1) 아동문학 선정하기
2) 읽기 전 표지 그림을 보고 동화 내용 추측하기
3) 표지읽기
4) 함께 읽기 및 감상하기
5) 책을 읽은 후 느낌과 감정에 대해 이야기하기
6) 다시 읽기
7) 동화 내용 인식하기
8) 주제망 구성하기
9) 문학경험 활동 구성하기
10) 전시 및 평가

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
프로젝트 활동의 접근법을 활용한 문학활동이란 먼저 아동의 흥미와 필요에 맞는 아동문학을 선정하여 그 주제에 대하여 아동의 입장에서 학습을 내면화하도록 돕는 것이다. 프로젝트 접근법은 1830년대 Cobbet의 교육방법에서 알 수 있는데, 당시 학생들은 학교에서 실생활과 관련 없는 주입식 교육을 받는데 불만을 품고 자신의 가정에서 실생활에 필요한 활동과 관련된 교육방법을 시도하였으며 이것이 프로젝트 접근법과 비슷한 방법으로 교육을 하였다.

<중 략>

2. 프로젝트 활동의 접근법을 중심으로 한 문학활 동 교안작성
1) 아동문학 선정하기
유아의 아동문학을 들은 선행 경험과 지식, 흥미, 연령과 발달 수준을 고려하여 아동문학을 선정한다. 좋은 그림동화책의 선정 기준과 문학 활동의 전개에 적절한 동화를 참고로 선정한다. 대ㆍ소집단 형태의 책읽기에 적합한 그림동화책과 다양한 매체를 이용한 동화 자료를 준비한다.

참고자료

· 정남미, “유아 언어 교육”, 창지사, 2013
· 한경미, “프로젝트 접근법이 유아의 발달 수준과 과제수행 능력에 미치는 효과”, 성결대, 2008
· 김정희, “프로젝트 학습활동을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장”, 대구대, 2004
· 이성은, “아동문학교육”, 교육과학사, 2003