태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안0k

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 태권도의 의미와 정신 가치 및 국가관
1) 태권도의 의미
2) 태권도의 정신
3) 태권도의 가치
4) 태권도의 국가관
2. 태권도의 본질
1) 무도로서의 태권도
2) 스포츠로서의 태권도
3) 체육으로서의 태권도
3. 태권도 겨루기에 대한 소고
1) 겨루기가 격투기와 다른점
2) 격투 기술로서의 태권도 겨루기
3) 겨루기를 통해 얻을 수 있는 잇점
4) 태권도 겨루기의 특징
5) 겨루기의 종류
6) 겨루기의 기술
7) 허용된 공격 수단
8) 공격 목표 부위
9) 겨루기에서 삼가야 할 반칙 행위
10) 딛기(스텝)의 활용과 종류
4. 겨루기 기법의 철학적 이해
1) 겨루기의 이해
2) 겨루기의 가치
3) 태권도 겨루기에 담긴 철학
5. 태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안
1) 성인 프로그램의 개발을 통한 성인 태권도 활성화
2) 여성들이 태권도수련프로그램에 동참도록 동기 부여하여야 한다.
3) 수련 프로그램의 다양화를 통한 수련대상의 다양화를 꾀하여야
4) 현장 지도 실습기회의 강화
5) 태권도 교육내용은 유익한 프로그램으로 구성되어야
6) 국가 기관 및 관련 단체의 홍보와 저변확대를 위한 부단한 노력이 필요
6. 겨루기 수련의 활성화에 대한 나의제언

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

태권도는 한국인뿐만 아니라 전 세계인들의 보편적으로 사랑받는 운동경기로 폭발적인 인기를 얻고 있는 호신용으로 즐기는 스포츠가 되었다. 태권도는 심신을 건강하게 하고, 바른 예절을 갖추게 하며, 타인을 배려하는 마음을 생기게 하므로, 여러 가지 면에서 좋은 결과로 나타나 우리나라뿐만 아니라 세계인들에게도 인정받는 세계적인 스포츠로 인정받고 있다. 또한 태권도는 한국의 역사와 함께 발전해 온 조상들의 슬기와 얼이 담긴 한국 고유의 민족 무예로서 전승되어 온 문화유산이다. 오늘날 국민 체력향상과 체육인 저변 확대에 발맞추어 국기로서 국내에서는 물론 해외에서도 외교의 문화적 수단으로 각광 받아 태권도 인구가 날로 증가하고 있는 추세에 있다. 태권도의 교육적 평가는 여러 학자들을 통해 이미 규명된 바 있다. 이는 전인적 인간형성을 통해 홍익인간의 교육 이념을 추구하는 우리 나라의 교육 목표에도 부합되는 부분이어서 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교의 체육 과정으로서 까지 채택되었다. 뿐만 아니라 한국 국군은 의무적으로 수련토록 훈령되었으며, 앞으로 다가오는 2000년 시드니 올림픽 정식 종목으로 채택되었다. 태권도가 우리의 민족문화 유산 중 가장 세계에 널리 알려져 있을 뿐만 아니라 인간의 삶에 있어서 모두가 열망하는 정신적, 육체적 건강과 더불어 행복한 삶의 길로 인도할 수 있는 요소인 올바른 인격형성을 육성하는 교육적 가치를 지니고 있다.
저출산에 의한 어린이 인구의 감소로 사회의 고령화 추세와 늘어나는 도장의 숫자로 태권도 수련생의 숫자는 감소했다. 경기침체로 인한 사교육 투자 감소, 레저스포츠 중심으로 이루어지는 체육인구의 이동, 태권도가 갖는 사회적 이미지와 가치 하향추세도 한 몫 했다.
그리고 스포츠로서 태권도 프로그램의 질이 태권도 수련생의 욕구를 따르지 못해 스포츠로서 태권도가 차지하는 대중화 및 보편화 현상이 점차 그 위치를 상실해 가는 것으로 보인다. 태권도는 일반 학원과는 달리 사회체육의 일환으로 건강과 인격도야를 완성하는 장소로서 과학적이고 체계적인 교육으로 건강한 신체를 완성하는 데는 보다 더 절실히 요구되며 시설의 실태에 따라 교육의 효과를 높일 수 있을 것으로 보인다.

참고 자료

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김기삼, 태권도 겨루기경기의 전자호구 도입에 관한 연구, 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원, 2009
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안용규(1999), “태권도 도복의 의미 고찰”(태권도 역사․철학․정신의 가치 창출을 위한 세미나 발표문)
장윤식 (1994). 태권도 발전방향에 관한 연구. 석사학위눈문. 경희대학교 교육대학원.
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