만3세 일일 보육일지(2014년 10월 17일)

목차

없음

본문내용

7:30~8:30 통합보육
가위질 하기, (동화)부엌 행진곡, 동요(기계와 전기), 미디어 바느질, 미디어 카드 뒤집기

준비물
가위,활동지,풀,동화책,동요음원,동요판,미디어 바느질,미디어 카드

실행 및 평가
다양한 미디어의 종류를 살펴보고 카드에 있는 것들을 뒤집어 보면서 그림과 글자를 익혀보았다. 친구와 카드뒤집기 메모리게임으로도 해볼 수 있도록 하였다.

8:30~ 9:50 등원 및 실내자유놀이선택 활동
*환기-창문을 열어 교실 환기를 한다.
등원
· 등원 및 실내 자유 선택 활동(통합보육)
-유아의 기분이나 컨디션을 확인한다.
-수첩을 꺼내고 가방을 개인 사물함에 정리하도록 한다.
-통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
-교사의 약속으로 정리정돈을 한다.
▶ 이름 부르며 인사를 해요
▶ 바른자세로 앉아요(기본생활)

준비물
투약 의뢰서 원아수첩

<중 략>

실행 및 평가
쌓기)블록으로 키 재는 도구 만들기
키를 재는 도구들을 그림자료로 살펴보면서 “ 소아과에서 키재봤어요, 키가 많이 컸대요, 엄마랑 줄자로 재어봤어요”라고 말해보면서 키를 재어본 이전경험을 표현해보고 다양한 블록으로 키를 재어볼 수 있는 방법을 생각해보았다. 종이블록을 쌓아서 키를 재어보면서 몇 개인지 비교하여 보고 “블록의 개수가 더 많으면 키가 더 큰 것이야”라고 말하는 유아들이었다.
미술)마이크 만들기
소리를 크게 낼 수 있도록 도움을 주는 마이크를 다양한 재료와 도구를 사용하여 창의적으로 만들어볼 수 있도록 격려해주었다. 마이크채를 만들면서 다양한 꾸미기도구들을 사용하면서 손이 다치지않도록 안전에 유의할 수 있도록 하였다.
언어) 내가 좋아하는 그림책 소개하기
언어영역에 있는 책들중에서 내가 좋아하는 그림책을 친구에게 소개하여 주고 함께 그림을 보고 이야기를 꾸며보고 아는 글자를 찾아보기도 하였다. 활동지에 그림책에서 제일 재미있었던 장면을 소개하여 보기도 하였다 .모르는 글자는 선생님의 도움을 받아 적어보기도 하였다.

참고자료

· 없음