[보육과정] 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램에 대해 설명하고, 특별한 프로그램의 구체적인 실제 예를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육 프로그램이란
2. 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램
1) 교사와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
2) 어머니와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
3) 영유아의 건강을 위한 프로그램
4) 영유아의 안전을 위한 프로그램
3. 특별한 프로그램의 구체적인 실제 예 - 어머니와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아 보육프로그램은 영유아의 안전한 보호와 신체적․생리적 욕구를 충족시킬 뿐만 아니라 제반 영역의 발달을 증진시키는 것을 주목적으로 하여, 영유아를 가정이 아닌 장소에서 하루 종일 보호해 주고 교육을 제공하는 프로그램이다. 과거에는 보호기능에 중점을 둔 보육프로그램이었지만, 현재는 발달의 결정적 시기에 있는 영유아들의 교육을 소홀히 할 수 없다는 인식이 팽배함에 따라 보호뿐만 아니라 교육의 기능을 한층 강화한 프로그램으로 계획되어 실행되어지고 있다. 따라서 체계적이고 일관성 있는 보육활동을 위해서 사전에 충분한 준비과정을 거쳐 보육계획을 수립하여야만 한다. 따라서 본론에서는 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램에 대해 설명하고, 특별한 프로그램의 구체적인 실제 예를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 보육 프로그램이란

보육프로그램은 영유아의 발달에 적합한 것으로서 영유아의 기본적인 욕구를 충족시켜 주고 이들을 신체적으로 건강하고 안전하게 보호하며 아울러 전인적 발달을 촉진할 수 있는 내용으로 구성되어야 한다. 영유아보육법 제18조에는 보육내용으로 영유아의 신체적․지적․정서적 및 사회적 발달을 도모해야 하며, 이에 근거한 보육사업 지침에서는 보육환경, 보육과정, 교사와 영유아간의 상호작용, 영유아의 건강, 영유아의 안전을 제시하여 영유아에 대한 보호, 양육, 교육의 통합적 균형을 명시하고 있다.

2. 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램

1) 교사와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
보육교사는 영유아의 일상적 양육을 돌보고 보육활동을 수행하는 동안 영유아와 적절한 상호작용 및 적합한 교수전략을 사용하여 영유아의 발달과 학습을 촉진하여야 한다. 교사가 영유아의 개별적 차이와 흥미를 얼마나 잘 파악하고 있으며 이에 적합한 경험을 바람직한 상호작용을 통해 지속적으로 제공하느냐는 보육시설의 질은 물론, 영유아의 삶의 질에 큰 영향을 미친다.

참고자료

· 보건사회부(2009). 어린이집 보육교사를 위한 영․유아보육프로그램. 보건사회부.
· 김창대(1998). 감성지능 교육프로그램 개발. 교육학연구.
· 황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체.
· 이효림(2005). 유아의 정서능력과 놀이행동 간의 관계. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.