[사회복지실천론] 사회복지실천에 있어서 사정(assessment)을 설명하고, 사회복지사의 사정(assessment)능력을 배양할 수 있는 방법들을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어서 사정(assessment)이란
1) 정신역동적 사정
2) 행동주의적 사정
3) 인지적 사정
2. 사회복지실천의 사정(assessment)에서의 과업들
1) 클라이언트의 자원에 대한 사정
2) 환경적 측면에 대한 사정
3) 클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정
3. 사회복지사의 사정(assessment)능력을 배양할 수 있는 방법들
1) 문제의 발견
2) 정보의 발견
3) 문제 형성
4. 사정(assessment)능력 배양을 위해 학습자가 취할 수 있는 노력들 - 강점 사정
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사정(assessment)은 교육적 의사결정에 필요한 자료를 수집하고 평가하는 과정이다. 사정을 위하여 수집되는 자료는 양적 자료 또는 질적 자료일 수 있다. 양적 자료란 수량적 형태로 제시되거나 요약된 자료를 의미하고, 질적 자료란 서술적 형태로 제시되거나 요약된 자료를 의미한다. 양적 또는 수량적 자료를 수집하는 과정을 측정(measurement)이라 하므로 사정이 측정보다 더 포괄적인 용어이다. 사정을 통하여 양적 및 질적인 특성을 파악한 후 가치판단을 통하여 미래 방향을 설정하는 것을 평가(evaluation)라고 한다. 사정에서 어떤 자료가 수집되어야 하는지는 평가에서 내리고자 하는 의사결정의 유형에 따라 달라질 수 있다. 사정방법은 검사, 관찰, 면접, 교육과정중심 사정, 수행 사정, 포트폴리오 사정 등을 포함한다. 따라서 본론에서는 사회복지실천에 있어서 사정(assessment)을 설명하고, 사회복지사의 사정(assessment)능력을 배양할 수 있는 방법들을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천에 있어서 사정(assessment)이란

사정(assessment)은 문제가 무엇인지, 어떤 원인 때문인지 그리고 그 문제를 해결하거나 줄이기 위해 무엇이 변화되어야 하는 지에 대해 답하는 사회복지실천과 정의 핵심적 단계이다.

1) 정신역동적 사정
정신역동 중심의 사정에서는 어린 시절의 발달상의 문제, 부모의 이혼, 유기, 어린 시절의 학교생활과 친구관계, 신체적․심리적 외상 또는 치료, 성의 발달이나 성적 경험등에 대한 정보를 얻는다.

2) 행동주의적 사정
행동은 먹는 빈도, 몸무게 감소 또는 증가, 수면시간, 흡연 및 음주량처럼 구체적으로 측정 가능해야한다. 표적문제는 문제의 존재 유무, 문제의 강도 기간, 빈도의 네 가지 차원에서 측정될 수 있다. 기간은 문제가 얼마나 오랫동안 지속되는지를 측정하는 것이다. 빈도는 특정기간에 발생한 행동의 횟수를 측정하는 것이다. 문제 행동동이 발생하기 전의 선행적 사건이나 자극이 무엇인지 알아보고 문제행동 뒤에 따라오는 결과는 무엇인지도 파악해본다.

참고자료

· 장인협(2001). 사회복지실천론. 서울대학교 출판부
· 양옥경 외(1999). 사회복지실천에서의 권한부여모델 고찰. 사회복지.
· 조추용 외(2000). 사례관리의 이론과 실제. 유풍출판사.
· 김수환 외(2005). 사회복지실천론. 양서원.