[아동사회교육] 주제 `음식`에 따른 통합적 사회교육 활동

소개

이 교수- 학습 계획안은 수업 상황에 따라 또는 유아들의 심리변화에 따라 다양하게 달라질 수 있습니다.

목차

■ 역할 놀이 ․슈퍼마켓놀이

■ 요리 활동 ․떡볶이 만들기

■ 이야기 나누기
․음식은 고마워요
․바르게 먹어요

■ 게 임
․소독저로 과자 옮기기
․퐁당 이름 대기
․과일 따오기

■ 동 화
․냠냠 짭짭 레스토랑

■ 음률 활동
․시장 놀이
․토끼들의 자랑 ☜ 발표할 작품입니다.

본문내용

■ 목 표
◦ 필요한 물건은 계획해서 사야 함을 안다.
◦ 돈의 쓰임에 관심을 가진다.
◦ 물건을 사고 팔 때에 예절을 알고 지킨다.
■ 자료 및 준비
◦슈퍼마켓에서 파는 물건, 계산기, 시장 바구니, 진열대, 가격표, 돈, 지갑
■ 만드는 방법
<슈퍼마켓에서 파는 물건>
① 빈 상자는 그대로 이용한다.
② 잡지를 이용한다.
․잡지에 있는 물건 그림을 오려 코팅한다.
․요구르트 병 윗면 반을 자르고 위 부분을 일정하게 잘라 벌린다.
․코팅한 그림을 요구르트 병 위에 붙인다.
<가격표>
① 도화지(5×2㎝)에 물건이 가격을 적고 코팅을 한다.
② 펀치로 구멍을 뚫고 끈으로 물건에 묶는다.
<돈>
① 도화지에 돈 도장을 찍거나 그려서 오린다. (10원, 50원, 100원, 500원, 1000원).
■ 활동 방법
① 슈퍼마켓에서 물건을 사고 파는 방법에 대해 이야기한다.
․슈퍼마켓에서 어떤 물건들을 살 수 있을까?
․물건을 살 때 무엇을 보고 돈을 낼까? (가격표)
․어떻게 해야 서로 기분 좋게 물건을 사고 팔 수 있을까?
② 준비된 자료를 제시한 후 역할을 정하고 활동 준비를 한다.
․슈퍼마켓놀이를 하려면 무엇이 필요할까? (물건, 계산기, 바구니, 돈, 사람 등)
․이 물건에는 어떤 가격표를 붙일까?
․주인과 종업원, 손님은 누가 할까?
․주인과 종업원은 물건을 어떻게 진열할까?
․손님은 슈퍼마켓에 가기 전 먼저 무엇을 해야 할까? (집에 남은 물건 알아보기, 구입한 물건 계획하기)
․손님은 무엇을 준비해야 할까? (물건 구입 계획표, 시장 바구니, 돈)

참고자료

· 없음