이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’의 줄거리 내용
2. 흥미영역의 정의 및 종류
3. 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 활용한 만5세 대상 흥미영역별 활동계획안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’는 집안 식구들이 곰 사냥을 떠났다가 막상 곰을 보니 겁이 나서 황황히 집으로 돌아와 이불 속에 숨는 이야기 내용이다. 이 그림책은 의성어와 후렴처럼 반복되는 문장이 흥을 돋우어 주고, 모험꾼들의 마음 졸임과, 부모와 자식 간의 기분 좋은 사랑이 산뜻한 수채화로 표현되어 있다. 한편, 이러한 이야기 그림책은 흥미영역별로 유아들의 창의성을 발달시켜 줄 수 있는 활동재료로 활용할 수 있다. 아래에서는 위와 같은 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’를 읽고 만5세를 대상으로 흥미영역별 활동 중 한 가지를 선택하여 활동계획안을 작성하여 보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 이야기 그림책 ‘곰 사냥을 떠나자’의 줄거리 내용
헬렌 옥스버리 그림, 마이클 로렌 글의 ‘곰 사냥을 떠나자’는 반복 구조로 되어 있다. 곰을 잡으러 온 가족이 떠나는데 풀밭, 개울, 진흙탕, 숲, 눈보라, 동굴을 차례대로 지나게 되는데, 그때마다 비슷한 문장이 반복된다. 특히 '사각 서걱'같은 의성어가 리드미컬하게 반복되고, 그 글씨도 점점 크게 쓰여져 있어 읽을 때도 점점 소리를 높여 읽어주면 좋다. 또한 그림의 묘사력이 뛰어난데, 특히 잔뜩 폼을 잡고 곰 잡으러 가는 가족들이 곰이 사는 곳에 가까워질수록 점점 더 조마조마하고 두려워하는 모습이 잘 그려져 있다. 그리고 걸음아 날 살려라 하고 오던 길을 되돌아서 도망가는 장면, 그리고 쓸쓸히 집으로 가는 곰의 뒷 모습이 아주 재미있게 그려져 있다. 한편, 흑백 그림과 색채 그림이 번갈아 나오는데 풀밭, 개울 등 관문 하나를 넘고 다음 관문을 넘기 위해 쉬어 갈 때 흑백 그림을 쓰고 풀밭, 개울 등을 직접 지나가는 장면은 천연색 그림을 쓰고 있다. 이는 읽는 어린이들이 한 템포씩 쉬면서 읽게 하는 효과가 있다. 드디어 숲을 지나고 강과 늪을 지나서 눈보라까지 뚫고 나가 곰이 있는 동굴로 살금살금 발소리를 죽이며 다가가는데 그만 곰의 형체를 제대로 분간하기도 전에 반들반들한 코와 텁수룩한 귀, 그리고 번들거리는 눈만 보고 걸음아 나 살려라 하고 내뺀다.

참고자료

· 공인숙외, 「보육학개론」, 교육과학사, 2005
· 이경우외, 「유아 수학교육의 이론과 실제」, 창지사, 2001
· 문희연, 「흥미영역에 대한 유아의 선호 연구」, 중앙대, 2003
· 고경필, 「보육시설의 실, 내외 환경에 대한 만족도와 중요성 인식 정도」 대한가정학회지, 2003