[유아발달] 유아기 신체놀이의 필요성과 방법에 대해서 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 신체놀이의 필요성
1) 자아개념을 형성한다.
2) 창의력을 증진시킨다.
3) 인지발달을 돕는다.
4) 표현력이 향상된다.
5) 합리적인 생활태도를 길러준다.
2. 유아기 신체놀이의 방법
1) 다양한 수준의 도구와 활동
2) 넓은 공간
3) 적극적인 활동 참여
4) 건강 상태와 신체 리듬 고려
5) 안전한 놀이
6) 안전사고
3. 유아기 신체놀이를 위한 교사의 역할
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
움직임의 욕구는 신체내부에서 이미 깊이 존재한다. 유아기 감각의 중요성을 설명해줄 수 있는 심리운동이라는 학문은 신체 내부에 있는 다양한 감각자극과 신체활동을 통하여, 인지, 운동, 사회성, 언어 발달촉진, 자립심, 자신감, 조화로운 인격발달을 목적으로 다양한 대상자에게 적용되고 있다. 즉, 움직임을 통한 교육이라는 학문적 기반 위에 심리와 운동의 상호관계를 방법론적으로 연구하면서 학령 전 아동, 학령기 아동 더 나아가 청소년 및 성인교육에도 시도 되고 있다.

<중 략>

1) 다양한 수준의 도구와 활동
감각을 통해 자신의 몸과 주변 세계를 바르게 인식하도록 유아의 발달 수준을 고려한다. 이를 위해 다양한 수준의 도구와 활동을 마련하여 제공한다.
2) 넓은 공간
넓은 공간이나 바깥에서 규칙적으로 활동함으로써 유아기에 필요한 기본 운동 기능과 기초 체력을 기르도록 한다. 교사는 유아의 흥미와 관심이 자연을 향하도록 바깥놀이 활동 범위를 점차 확대하여 계획하고, 안전한 장소에서 유아가 충분히 뛰어놀 수 있도록 한다.

<중 략>

유아기의 신체활동 교육은 유아가 스스로의 흥미와 관심에 따라서 각종 운동 내용의 특성을 설정하여 교육계획의 의해 활동함으로써 운동 및 놀이로서의 기능을 발휘하고자 하는 것을 말하며, 놀이를 중심으로 한 유아의 모든 신체활동을 포함하는 ‘움직임 교육’이라고 할 수 있다. 움직임을 통한 창의적이고 다양한 신체 활동 경험은 대·소근육의 발달과 같은 신체적 발달을 포함하여 힘과 움직임과 같은 기본 개념 터득을 통한 인지적 발달, 문제 해결 능력 및 사회성 등을 함양케 한다. 또한 신체활동이란 유아 개개인의 발달 단계에 근거하여 운동조절력과 동작능력의 습득을 강조한 활동이라고 보았으며, 이를 통해 유아의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달이 이루어진다고 하였다.

참고자료

· 이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사.
· 엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사.
· 이 숙 외(2002). 현장중심 놀이치료. 학지사.
· 신은수 외(2010). 유아의 사회적 기술, 또래놀이 상호작용과 사회적 놀이 행동 간의 관계. 미래유아교육학회지.