대학생 새학기 증후군의 원인 및 특징

소개

대학생의 새학기 증후군의 원인과 특징에 관한 레포트입니다^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

흔히들 인간을 ‘적응의 동물’이라고 부른다. 적응이란 일반적으로 개인과 환경 사이의 활발한 상호교환을 통해 이뤄지는 과정으로 개인이 자신의 욕구에 적합하도록 환경을 변화시키며 이러한 환경의 변화에 또한 맞춰나가는 과정이다. 그리고 이러한 조건이나 환경에 맞추어 응하지 못하는 개념을 ‘부적응’이라고 한다. 그러나 부적응은 적응은 반대되는 개념이 아니라 중첩되는 경험으로 설명된다. 그러므로 적응과 부적응은 연속선상의 과정으로 개인이 처한 개별적, 상황적 발달 시기상의 맥락에서 동시에 논의되어야 하며 고려되어야 한다는 것이다.
매년 3월은 전국의 학생들에게 있어 기대와 설렘의 달이자, 또 한편으로는 두려움의 달이다. 특히 대학신입생들에게 대학은 청소년기의 부모님의 품에서 벗어나 처음으로 독립된 자아로서 사회에 나서는 자리로서, 대학에 들어오기 전의 고등학교까지의 생활과는 전혀 다른 환경에 접하게 됨에 따라 가장 큰 심리적, 사회적 적응의 시기를 맞이하게 된다. 대학생의 학교적응은 대학 환경과 대학생 사이에 활발한 상호교환을 통해 이뤄지는 과정을, 개인이 자신의 욕구에 적합하도록 환경을 변화시키며 이러한 환경의 변화에 또한 맞춰나가는 과정과 관련된 다차원적인 현상으로 설명되고 있다. 이러한 요구들에 알맞은 적절한 대처반응들을 할 수 있는지 없는지가 결과적으로 적응의 여부를 결정한다. 그러나 대학 신입생들은 고등학교 생활을 하는 동안 학습능력에만 치중해 왔기 때문에 대학이라는 새로운 환경에 적응하는 데 어려움이 있는 것으로 보인다.

참고자료

· 박아청, 『아이덴티티의 세계』, 교육과학사, 1990.
· 김성경, ｢대학신입생의 스트레스와 학교 적응에 관한 연구｣, 청소년학 연구 제 10권 제2호, 한국 청소년학회, 2003.
· 김은정, ｢대학생들의 학업적 적응과 심리적 적응｣, 연세 상담 연구 제8호, 1992.
· 백운호, ｢고독감 수준에 따른 대학신입생의 심리 사회적 특성｣, 계명대 대학원 석사 학위논문, 2001.
· 윤여긍, ｢대학신입생의 자아정체감과 대학생활 적응도에 영향을 미치는 요인 연구｣, 목원대 대학원 석사학위논문, 2001.
· 장효임, ｢대학생의 스트레스와 대학생활 부적응간의 관계에서 역기능적 신념 의 매개효과｣, 계명대 대학원 석사학위논문, 2009.