인지발달(아동행동연구, 피아제, 부르너, 인지발달이론, 느낀점)

소개

조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트이며 학점 잘 받았습니다.

목차

1. 인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 브루너의 인지발달 이론
4. 인지발달과 관련된 기사내용
5. 인지발달 조사를 통해 느낀점

본문내용

아동들은 부모를 비롯한 여러 사람들과 접촉하면서, 다양한 대상들과 맞닥드리면서 세계를 이해하는 것을 배우게 된다. 그들은 물건을 조작함으로써 얻는 초보적인 지식으로부터 성인들의 특징인 추상적 사고의 종류로 꽤 신속하게 진보해 나간다. 아동들의 지적인 측면에서의 발달을 다루는 것이 바로 인지발달 이론이다.

2. 피아제의 인지발달 이론
[1]인지발달단계

1)감각 운동기(0~2세)
이 단계는 전 언어시대(출생-2세)로, 영아가 자신의 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색하게 된다. 이 시기의 영아는 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용하고자 애쓰는 시기라고 할 수 있다. 그 결과 반사활동에서부터 제법 잘 조직된 활동을 할 수 있기까지 간단한 지각능력이나 운동능력이 이 시기에 발달한다.
※이 시기의 주요 발달 과업은 다음과 같다.
① 주변의 여러 대상물로부터 자신을 분리시키기
② 빛과 소리 자극에 반응하기
③ 흥미 있는 일을 계속하기
④ 조작을 통한 물체의 속성 알기
⑤ 대상 영속성의 개념 획득하기

참고자료

· 아산복지사업재산, 『아동복지편람』
· 이경화 고진영, 『아동발달과 상담』, 학문사
· 임정운, 『아동복지론』, 홍익재
· 최옥채 외 3인, 『인간행동과 사회환경』, 양서원