문학, 우리들의 일그러진 영웅, 영화, 소설 비교 분석 보고서

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 방향
2. 연구 방법

Ⅱ. 본론
1. 한병태
2. 엄석대
3. 심리학적 분석의 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1.연구방향
작품에서 ‘인물’은 매우 중요한 구성요소 중 하나다. 인물이 사건을 발생시키며 사건을 기술하고, 사건을 해결해 나가는 것이 보통 작품에서의 흐름이다. 그렇기에 인물에 대해 자세히 분석하는 것은 작품을 제대로 이해하기 위해서 반드시 선행되어야 할 작업이다. 필자는 본문에서 이문열의 소설<우리들의 일그러진 영웅>에서 나온 인물 중 사건에 중심적 인물인 엄석대와 한병태를 심리학적 접근을 통해 분석해 보고, 이것이 박종원 감독의 영화<우리들의 일그러진 영웅>에서 나오는 엄석대, 한병태와는 어떠한 차이를 가지고 있는지 표현방식을 바탕으로 분석해 보고자 한다.

2.연구방법
(1)기존연구 및 문제제기
소설<우리들의 일그러진 영웅>과 영화<우리들의 일그러진 영웅>은 많은 연구저서와 평론에 주제가 되었다. 특히 소설<우리들의 일그러진 영웅>은 70년대 당시의 사회구조를 학교 교실에 상징화 해 놓았다는 점에서 많은 분석과 평가를 받아왔다. 또한 영화<우리들의 일그러진 영웅>역시 소설을 어떤 방식으로 수용 했는가 부터 소설에서 보여준 권력구조를 어떤 방식으로 영화에서 표현했는가를 많은 사람들이 연구하고 보고했다.
소설<우리들의 일그러진 영웅>은 여러 방면에서 연구 대상이 되었는데 박종홍 「이문열 소설의 권력, 애정, 예술」,『현대소설연구』Vol.- No.6, 1997, p75
“‘한병태’는 선생님에게 ‘엄석대’의 비행을 일러바쳐 그의 횡포를 막고자 하지만 오히려 자신만 야단을 맞는다.<중략>이문열은 전체적 권력자가 집단 구성원들을 강제적으로 통제하고 그것을 통해 자신의 이기적인 욕망을 충족하는데 급급할 뿐이라고 비난하면서도, 결국은 그러한 부당한 권력에 순종하며 오히려 그로인한 혜택을 바란다.”라고 한병태의 행동과 성향을 권력 속 개인의 위치로서 설명한다. 또한 소설<우리들의 일그러진 영웅>과 영화<우리들의 일그러진 영웅>에 차이에 대해 연구로 학술지에 실린 한명환 저 ‘소설<우리들의 일그러진 영웅>과 각색영화의 비교-작품 수용과 관련한 영향의도

참고자료

· 소설 우리들의 일그러진 영웅 이문열 (세계의 문학, 호 여름호, 1987)
· 영화 우리들의 일그러진 영웅 박종원 (대동흥업, 1992)
· 임창재,「소설 텍스트를 통한 '폭력' 주제 읽기」,『서강교육』Vol.- No.1
· 박종홍,「이문열 소설의 권력, 애정, 예술」,『현대소설연구』Vol.- No.6
· 한명환,「소설<우리들의 일그러진 영웅>과 각색영화의 비교」,『比較文學』Vol.26
· 김중철,「小說과 映畵의 서사전달 방식 비교」,『한양어문연구』Vol.13, 1995
· 김혜니,「내재적 비평문학의 이론과 실제」, 푸른 사상사, 2005
· 월프레드 L. 게린 외, 「문학비평입문」, 최재석 옮김, 한신문화사
· 한명환,「각색영화와의 비교를 통해 본 소설의 의미 재고」,『現代文學理論硏究』, 2005
· 황영미,「일인칭 소설의 영화화」,『문학과 영상』, Vol.2001 No.1, 2001
· 박경범,「이문열이 싫으면 그보다 나은 작가를 발굴하라」,『한국논단』,Vol.146, 2001
· 안남연,「이문열에 대한 이해와 분석」,『비교한국학』, Vol.4 No.-, 1998
· 황국명,「한국 현대 성장소설의 정치적 환상 연구」,『韓國文學論叢』, Vol.25 No.-, 1999
· 임헌영 ,「현대소설과 권력의 양상」,『현대소설연구』, Vol.- No.18, 2003
· 신강호,「<우리들의 일그러진 영웅> 의 스타일 분석」,『영화연구』, Vol.9 No.1, 1993
· 박수연,「영화 , 영화 기법의 담론들」,『문예시학』, Vol.10 No.1, 1999
· 김영민 ,「여운형, 이문열, 그리고 나·나·나(너)」,『철학과 현실』, Vol.34 No.-, 1997
· 梁善奎 ,「李文烈 소설의 '시대 착오성' 문제」,『開新語文硏究』, Vol.15 No.1, 1998
· 반경환,「이문열의 우리들의 일그러진 영웅을 고발한다.」,『종려나무』, 2004
· 황명훈,「교실 내 권력의 문제를 다룬 소설 비교 연구」,『신라대학교』, 2002
· 최해수,「이문열의 <우리들의 일그러진 영웅>과 타니자키 쥰이치로(谷崎潤一郞)의 <작은 왕국(小さな王國)> 비교연구」,『比較文學』, Vol.31 No.-, 2003
· 윤정헌,「스토리텔링의 구조 대비를 통해 본 서사양식의 변용 상 고찰」,『예비 비평연구』 , Vol.24 No.-, 2007
· 이진아,「성장소설을 통한 문학 교육 연구 : <우리들의 일그러진 영웅>, <우상의 눈물>, <아우를 위하여>를 중심으로」,아주대학교, 2008
· 한류리,「소설의 영상적 수용에 관한 연구 : <우리들의 일그러진 영웅>과 <봄봄>을 중심으로 」,수원대학교 교육대학원, 2007
· 권필희,「독재정치기의 문학 속의 인물상연구 : <우리들의 일그러진 영웅>과 <우상의 눈물>를 중심으로」, 대진대학교 교육대학원, 2004
· 김태련 외, 「발달심리학」, 학지사, 2007
· Richard J. Gerrig, Philip G. Zimbardo 저,「16판 심리학과 삶」, 시그마프레스, 2004
· 강봉규, 「인간발달」, 동문사, 2000
· 장휘숙,「인간발달-전생애 발달」, 전영사
· 민경환, 「성격심리학」, 법문사, 2007
· 캘빈 S.홀, 「프로이트 심리학」, 문예 출판사, 백상창 옮김, 2000
· 프로이드,「집단 심리학」, 박영신 옮김, 학문과 사상사, 1983
· 루이스브레거,「인간 발단의 통합적 이해-본능에서 정체성으로의 발달」, 홍강의, 이영시 옮김, 이화여자대학교 출판부, 1998
· Encyber 두산 백과사전 http://www.encyber.com/